20xx高校如何在宣傳思想工作中傳播正能量-預(yù)覽頁
【正文】 系融入高等教育之中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。立德先立師，樹人先正己，只有具備了良好道德品質(zhì)的教師，才能承擔(dān)起教育事業(yè)重要?jiǎng)?chuàng)造者的角色。學(xué)校作為青少年學(xué)生培養(yǎng)的重要陣地，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入學(xué)校的宣傳思想工作，用高尚的情操影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校分別組織“每周一星”（學(xué)生）和“每周一星”（教工）遴選小組，對(duì)“每周一星”候選人的事跡材料進(jìn)行評(píng)審，最終確定“每周一星”人選?！懊恐芤恍恰比诉x確定后，學(xué)校辦公室根據(jù)“每周一星”人選的材料，對(duì)所有“每周一星”人選進(jìn)行排序，確定播報(bào)順序。在《廣州商學(xué)院報(bào)》第二版（綜合版）開辟專欄，刊登當(dāng)月的“每周一星”事跡材料?！比藗兙磁迕?，崇拜英雄，常用以激勵(lì)自己。學(xué)校團(tuán)委組織各系團(tuán)委，指導(dǎo)每個(gè)團(tuán)支部，在每個(gè)月的團(tuán)組織生活，開展“每周一星”先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛需求層次理論，每個(gè)人都有被人接納、關(guān)注、支持等“愛與歸屬”的需求，以及被他人認(rèn)可、贊美、關(guān)愛等“尊重”的需求。 2. 帶動(dòng)他人。目前，在廣州商學(xué)院內(nèi)，初步形成尊重“每周一星”、學(xué)習(xí)“每周一星”、爭(zhēng)當(dāng)“每周一星”的良好風(fēng)氣，營(yíng)造了獨(dú)具校園特色的人文氛圍、
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