20xx年一年級(jí)下學(xué)期班主任工作參考總結(jié)4篇-預(yù)覽頁
【正文】 方面的才能，真正處置好管與放的瓜葛。使門生正直思維，加強(qiáng)了果斷降服艱苦的刻意此外，每一次外出前，都應(yīng)夸大紀(jì)律性和同硯的合作和睦；外出返來，再讓門生本人舉行總結(jié)做的好的和做的欠好的，表揚(yáng)熱情助人的同硯。時(shí)間飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了，本學(xué)期我連續(xù)負(fù)責(zé)一（4）班的班主任，在這一學(xué)期中，我和門生們都起勁踏實(shí)地做好每一件工作，總結(jié)起來，有辛苦的耕耘，有勞績的歡躍，也有缺乏與遺憾。是以，本學(xué)期我把班級(jí)事情的重點(diǎn)落真實(shí)培植門生精良的行動(dòng)習(xí)慣上，我是從如下幾個(gè)方面做的：低終點(diǎn)一年級(jí)的門生，惟獨(dú)六、七歲，他們歲數(shù)小，依賴性強(qiáng)，下手才能差，加之當(dāng)初大多是獨(dú)生子女，前輩溺愛有加，有些門生習(xí)性欠好，有的以致刁鉆率性。細(xì)懇求對(duì)一年級(jí)門生的習(xí)性懇求不克不及太浮泛，太抽象，要近，要細(xì)，要小，要實(shí)，讓門生一聽就明白，明白做法，操作性強(qiáng)。同時(shí)鍛煉要嚴(yán)峻，要有一種不達(dá)目的誓不罷休的耐煩。為了投合門生的這類生理，我日常平凡細(xì)心視察，好的、前進(jìn)的實(shí)時(shí)表揚(yáng)，我對(duì)他們的表揚(yáng)偶然是一種贊成的笑容，偶然是一次親切的撫摩，偶然是一句由衷的欣賞，勤疏導(dǎo)一年級(jí)的門生無邪爽朗，對(duì)小學(xué)生存布滿獵奇，但他們明辨黑白的才能較弱，偶然不明白甚么是對(duì)的，甚么是錯(cuò)的。關(guān)于門生的點(diǎn)滴變遷都記在內(nèi)心，當(dāng)門生有前進(jìn)，有缺點(diǎn)錯(cuò)誤，行動(dòng)有誤差，都實(shí)時(shí)和他們交心，確信好的，賜與煽動(dòng)勉勵(lì)；指出錯(cuò)誤，予以糾正。面臨一年級(jí)的小孩我擁有一種非凡的教導(dǎo)手法――笑容。（四）、實(shí)時(shí)做好與家長的交換串通事情。從大的方面來講，班級(jí)治理的種種規(guī)章軌制、實(shí)行設(shè)備、列入學(xué)校、年級(jí)的種種活動(dòng)、構(gòu)造班級(jí)活動(dòng)都需求我們動(dòng)腦筋經(jīng)心設(shè)想；從小的方面講，對(duì)門生的表揚(yáng)、品評(píng)、煽動(dòng)勉勵(lì)也需求我們動(dòng)腦筋。當(dāng)初我將一學(xué)期以來的班級(jí)事情情形總結(jié)一、首要事情（一）、培植門生精良的習(xí)性精良的行動(dòng)習(xí)性對(duì)人的終身起著異常首要的感化。為了投合門生這類生理日常平凡細(xì)心視察前進(jìn)實(shí)時(shí)表揚(yáng)，我對(duì)他們表揚(yáng)偶然是一種贊成笑容偶然是一次親切撫摩偶然是一句由衷欣賞疏導(dǎo)一年級(jí)門生無邪爽朗，對(duì)小學(xué)生存布滿獵奇，但他們明辨黑白才能較弱偶然不明白甚么甚么是錯(cuò)的。在工作中，我能貫徹門生為主體教員指示教學(xué)工作準(zhǔn)繩積極列入教導(dǎo)教學(xué)工作革新實(shí)踐不息更新教導(dǎo)教學(xué)工作觀點(diǎn)當(dāng)真?zhèn)湔n、上課、聽課實(shí)時(shí)修正功課。同時(shí)激起門生情緒，使他們發(fā)生傷心心境制造精良講堂氣氛而且注重講堂言語簡(jiǎn)明講堂發(fā)征詢面向全部門生誘發(fā)門生進(jìn)修樂趣，課堂上連系安置家庭功課少而精加重門生擔(dān)負(fù)。使其都有本人私家教員”，使其配合前進(jìn)。這是教員一天事情的重點(diǎn)，也是我做班主任終身的重點(diǎn)教導(dǎo)小孩們回家要為怙恃做力所能及的家務(wù)活本人能做本人常常注重標(biāo)準(zhǔn)門生行動(dòng)美滿門生的自我抽象進(jìn)修互相贊助，做好一幫活動(dòng)關(guān)于后進(jìn)生采納煽動(dòng)勉勵(lì)品評(píng)要領(lǐng)，以寬容的心態(tài)對(duì)待他們的每一次過失由于他們終究還小等待的心態(tài)等候他們的每一點(diǎn)前進(jìn)欣賞的目光去存眷他們每個(gè)閃光點(diǎn)歡躍心境贊成他們的每一份成功留意典范時(shí)辰留意言傳言教，為人師表日常平凡門生上學(xué)下班隨著但凡懇求門生做到起首做到其余事情。使得比擬順?biāo)斐蔀榱私虒?dǎo)教學(xué)工作使命。
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