20xx班主任經(jīng)驗交流會發(fā)言稿優(yōu)秀范文-預覽頁
【正文】 面帶微笑，待人接物如春風拂面；腳步輕快，精神抖擻。看到她，心中就自然地產(chǎn)生了一種激情。
。我非常柔和地和他交談，詢問他的學習情況，詢問他的家庭他的父母兄弟姐妹，說著說著，他就放松了，話匣子就打開了，愉快地和我交談，并愿意寫寫自己進入初中以來的所有情況作為總結。
。長期如此，他（她）的班級混亂不堪：教室里臟兮兮的，清潔工具幾乎沒有完整的，桌椅東倒西歪，學生三頭兩天打架，課堂紀律混亂，學業(yè)整體成績差。有人說有什么樣的班主任就有什么樣的學生，這話果真不假。“腹有詩書氣自華”，他（她）的溫文爾雅他（她）的博學他（她）的品味自然而然就產(chǎn)生了一種魅力，能深深吸引學生的魔力。我上進，注重學習，我境界開闊，思想奔放，激情洋溢，快樂滿懷。但是上述的內(nèi)容因距離太遙遠和缺少可模仿性而容易被淡忘。有些班主任閉口不談自己，回避談自己熟悉的人總是大談特談大人物大道理，說來說去無非就是“好好學習，光宗耀祖”，學生膩味厭煩，覺得“老班”好“土木”。
很多時候，我認為一個班主任要對班級進行有效的管理，不一定要具備什么兵法，準備什么計策，你的狀態(tài)和精神面貌能給學生和家長帶來多少正面的影響，你的管理就成
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