20xx年高一年級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作參考總結(jié)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 根底，以便更好地“因材施教”。為了上好課，我做了下面的工作：課前預(yù)備，備好課。
高一的學(xué)生根底比較差,因而在課堂上我盡量用最簡(jiǎn)易的語(yǔ)言授課,，有了興趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生求知欲，視學(xué)習(xí)為樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。我的詳細(xì)做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)絡(luò)起來(lái)，上課結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn)，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史、社會(huì)等各方面的新聞、幽默等。另外一些英文歌曲也是學(xué)生感興趣的，如：后街男孩、辣妹、超級(jí)男孩、西城男孩、美國(guó)民歌等，教師可以印制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓學(xué)生一邊聽，一邊填寫，一邊模仿，既練習(xí)了口語(yǔ)聽力，也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。而本人所教的三個(gè)班的學(xué)生閱讀才能都不是特別好。不能只局限于某種題材。
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