20xx德育教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 往只注重學(xué)生的成績(jī)和分?jǐn)?shù)，對(duì)于學(xué)生的思想品德教育沒(méi)有落到實(shí)處，以至于我們對(duì)于數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)含的德育因素沒(méi)有挖掘和利用，導(dǎo)致對(duì)于這一資源的浪費(fèi)和流失?！ ∫肱囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的邏輯思維能力，就需要采取正確的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法，但是通過(guò)調(diào)查研究可以得知，目前在大部分的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，教師沒(méi)有對(duì)數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法產(chǎn)生足夠的重視，采取的各種教學(xué)方法僅僅是為了促使教學(xué)任務(wù)更好的完成，創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境也只是為了提高教學(xué)質(zhì)量。 作為一名數(shù)學(xué)教師，在工作中我總是嚴(yán)格要求自己，注意自己的一言一行，平時(shí)要求學(xué)生不遲到、不早退，我本人在工作中首先就早到晚歸，經(jīng)常深入班級(jí)。教師應(yīng)以高尚的師德向?qū)W生傾注愛(ài)心，去贏得學(xué)生的信賴(lài)，構(gòu)建純潔的友誼。教學(xué)時(shí)應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活，在顯示世界中尋找數(shù)學(xué)題材，讓學(xué)生在生活中看到數(shù)學(xué)，摸到數(shù)學(xué)?？梢杂袃煞N儲(chǔ)蓄方法，一種使存兩年期的，%；一種是先存一年的，%，第一年到期時(shí)再把本金和稅后利息，取出來(lái)合在起再存一年。小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容中有著大量的思想品德教育素材，教學(xué)過(guò)程中，教師可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生進(jìn)行德育滲透。根據(jù)實(shí)際調(diào)查分析我們可以看到，在具體實(shí)踐過(guò)程中還存在著諸多的問(wèn)題，制約到德育滲透的效果。
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