【摘要】 蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料:數(shù)的認(rèn)識(shí) (一)數(shù)的認(rèn)識(shí) 整數(shù)【正數(shù)、0、負(fù)數(shù)】 1、一個(gè)物體也沒(méi)有,用0表示。0和1、2、3……都是自然數(shù),也都是整數(shù) 2、最小的自然數(shù)是0,自然數(shù)...
2024-12-04 22:51
【摘要】2020新北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末測(cè)試題(二)學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī)一、填空。(34分)1、一個(gè)數(shù)由3個(gè)十、5個(gè)十分之一、4個(gè)組成,這個(gè)數(shù)寫(xiě)作(),讀作()
2024-11-14 23:37
【摘要】2020六年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)試卷高陵穆智民一、填空題。1.十八億三千零四萬(wàn)零九十,寫(xiě)作(),省略億后面的尾數(shù)取近似值是()。2.=()千克,=()毫升。3.59的分?jǐn)?shù)單位是(),它有()個(gè)這樣的單位,再加上()個(gè)這樣的單位就是1
2024-11-15 02:52
【摘要】總復(fù)習(xí)(一)數(shù)與代數(shù)二、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)和比考點(diǎn)一:小數(shù)的計(jì)數(shù)單位1、填空(1)大于0而小于1的小數(shù)有()個(gè)。(2)整數(shù)部分是3的一位小數(shù)有()個(gè)。2、,意義相同。()解析:(1)在0與1之間的小數(shù),整數(shù)部分為0,小數(shù)部分可以是一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)??所以
2025-08-20 09:47
【摘要】第一篇:北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圓柱的體積》教案 《圓柱的體積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能:結(jié)合具體情境和實(shí)踐活動(dòng),理解圓柱體積和容積的意義。經(jīng)歷“類比猜想——驗(yàn)證說(shuō)明”來(lái)探索圓柱體積計(jì)算...
2024-11-14 18:13
【摘要】第一篇:北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案第六單元 第六單元觀察物體 第一課時(shí)課題:“搭一搭” 【教學(xué)內(nèi)容】:北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)77頁(yè)“搭一搭”【教學(xué)目標(biāo)】 (1)能正確辨認(rèn)從不同方向(正面、...
【摘要】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.回顧和整理小學(xué)階段有關(guān)用字母表示數(shù)的知識(shí)。通過(guò)復(fù)習(xí),使同學(xué)們能在具體情境中會(huì)用字母表示數(shù)。能利用字母表示運(yùn)算定律和計(jì)算公式。?,并運(yùn)用字母表示某些規(guī)律,體驗(yàn)用字母表示數(shù)能表達(dá)一般規(guī)律,增強(qiáng)應(yīng)用規(guī)律解決問(wèn)題的意識(shí)。?,使同學(xué)們體會(huì)到用字母表示數(shù)的簡(jiǎn)潔性,進(jìn)一步增強(qiáng)符合意識(shí),發(fā)展抽象概括能力。
2024-11-11 04:02
【摘要】第一篇:北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)是以《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的基本理念和具體內(nèi)容目標(biāo)為依據(jù)編寫(xiě)的,教材內(nèi)容包括...
2024-11-18 23:16
【摘要】第一篇:北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 北師大版小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)內(nèi)容包括兩個(gè)單元的新知識(shí)和1—6年級(jí)總復(fù)習(xí)三部分。%,總復(fù)習(xí)部分分為“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形...
2024-11-17 00:06
【摘要】數(shù)的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.比較系統(tǒng)地、牢固地掌握有關(guān)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)知識(shí)。2.進(jìn)一步弄清概念間的聯(lián)系與區(qū)別。3.逐步學(xué)會(huì)整理的方法,不斷提高思維的靈活性。??數(shù)學(xué)在我們的生活中應(yīng)用非常廣泛,我們的生產(chǎn),生活都離不開(kāi)數(shù)。你還能說(shuō)出哪些你學(xué)過(guò)的數(shù)?正數(shù)、負(fù)數(shù)
2024-12-13 19:57
【摘要】第一篇:北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期北關(guān)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 六(4)張鳳琴 一、班級(jí)學(xué)生學(xué)情分析 六(4)班本學(xué)期有學(xué)生33人,男生18人,女生15人。...
2024-10-21 23:56
【摘要】第一篇:北師大版下冊(cè)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 博思培訓(xùn)中心代課教師:高少威 一、學(xué)生情況分析 本級(jí)共有學(xué)生10人,通過(guò)上學(xué)期的教學(xué),學(xué)生的聽(tīng)課習(xí)慣已初步養(yǎng)成,班上大部...
2024-10-21 23:37
【摘要】北師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析:本學(xué)期六年級(jí)班共有學(xué)生69人,其中男生有35人,女生有34人。從總體上看,學(xué)生都能積極地投入到學(xué)習(xí)中,上課能專心聽(tīng)講,認(rèn)真思考問(wèn)題,積極主動(dòng)地發(fā)言,提出不同的看法,絕大多數(shù)學(xué)生能按時(shí)完成作業(yè)。部分同學(xué)在學(xué)業(yè)上還是存在一些困難,例如:有些題目反反復(fù)復(fù)的跟他講解,他仍不明白或過(guò)后仍犯同樣的錯(cuò)誤。二、教材分析本冊(cè)教材內(nèi)容分為“圓柱
2025-01-19 02:32
【摘要】圓柱的體積【4】一根圓柱形鋼材,底面積是50平方厘米,高是。它的體積是多少?A、50×=105(立方厘米)B、=210厘米50×210=10500(平方厘米)C、=210厘米50×210=10500(立方厘米)D、50平方厘米=×=(立
2024-12-11 08:02
【摘要】比的認(rèn)識(shí)——復(fù)習(xí)課1.進(jìn)一步理解比的意義及其與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系,加深同學(xué)們對(duì)比的理解。2.能正確運(yùn)用比的意義,解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問(wèn)題,提高同學(xué)們應(yīng)用比的知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系:聯(lián)系比前項(xiàng)比號(hào)后項(xiàng)比值除法被除數(shù)除號(hào)除數(shù)商分?jǐn)?shù)分子
2024-11-21 23:55