20xx科研處的工作計劃 -預(yù)覽頁
【正文】 ”要有引領(lǐng)和示范作用；“匯報課”要求新教師和青年教師認真上好，教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發(fā)展角度出發(fā)，提出一些有建設(shè)性的建議和意見，促進其提高。
定期召開課題組研討會。
激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比，切實加強教師理論和實踐的整合。所以教師也要與時俱進，利用業(yè)余時間加強自修，并寫好讀書筆記及階段的學習心得、體會。（不定期）
課題組研討會。（不定期）
各教研組、備課組總結(jié)及資料匯總，檢查教師的聽課記錄、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學習筆記并按照任務(wù)要求匯總上交各種材料。具體安排如下；
一、認真組織理論學習，促進教師教科研工作水平
隨著課程改革的深入開展，科研工作越來越顯得重要。參加各級各類論文競賽，鼓勵教師觀察一個教育現(xiàn)象、繼續(xù)開展讀一本好書、寫一篇教育隨筆、教育短文、教學反思活動，科研處適時督促，收集整理。促進各學科的教學工作開展，力求全面提高教學質(zhì)量。爭取使他們迅速成長，適應(yīng)新課改以及學校教育教學的要求。
三、加強課題研究的過程管理，提高教科研工作的管理水平和實效。各課題研究在確定“實施細則”的基礎(chǔ)上，進一步抓實研究的過程，做到有研究計劃、有經(jīng)驗總結(jié)；每次活動有重點、有布置、有準備、有反饋、有理論學習和探討、有教學實踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累。
四、以教科研活動為抓手，促進教師的專業(yè)成長。
不斷總結(jié)反思校本研究的成功與失敗，使學校的教科研工作保持旺盛的活力。發(fā)揮群體的優(yōu)勢，實現(xiàn)科研與教育教學的緊密結(jié)合。
收集整理近幾年教師在各級各類刊物上發(fā)表的論文、在各級各類評比中獲獎的論文，繼續(xù)出版寶坻一中論文集。
各備課組確定課題，課題組開展研究活動。
四月份：
示范課，研究課。
青年教師培訓(xùn)總結(jié)，評選優(yōu)秀學員。
備課組評估。
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