20xx第二學(xué)期初三數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考計(jì)劃范文-預(yù)覽頁
【正文】 月中考前，主要是整合升華階段，訓(xùn)練應(yīng)試才能與技巧。四是確保兩項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)。抓回扣做到四化要求，即：回扣教材提綱化、回扣根底系統(tǒng)化、回扣方式習(xí)題化、回扣時(shí)間詳細(xì)化；抓模擬做到四性要求，即試題表達(dá)根底性，考試表達(dá)模擬性，答題表達(dá)標(biāo)準(zhǔn)性，講解表達(dá)系統(tǒng)性。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫體例、重點(diǎn)難點(diǎn)，另一方面又要熟悉每個(gè)單元的教學(xué)目的、知識(shí)構(gòu)造、知識(shí)點(diǎn)和才能訓(xùn)練點(diǎn)、教法和學(xué)法等。教師要明白并教學(xué)生明白中考內(nèi)容的范圍及試題構(gòu)造，搞清考什么，如何考的征詢題。要注重從以下兩方面做好研究：第一中考試題與教材、《考試說明》及學(xué)科教改要求的吻合程度，中考試題的知識(shí)覆蓋面；第二中考試題的難度分值比例和理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際試題的分值比例，題型比例和本學(xué)科各部分內(nèi)容的分值比例。級(jí)部要著重對(duì)考試暴露出的學(xué)科教學(xué)、班級(jí)治理中的征詢題進(jìn)展分析、討論，提出改良學(xué)科教學(xué)促進(jìn)班級(jí)治理的意見和措施。第三，各班開好班教導(dǎo)會(huì)。注重非智力要素培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)全體教師要從只注重學(xué)生的智力要素轉(zhuǎn)移到注重智力要素與非智力要素協(xié)調(diào)開展上來，特別應(yīng)突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力激發(fā)、學(xué)習(xí)適應(yīng)與質(zhì)量養(yǎng)成、理想教育與成功教育等方面的研究和強(qiáng)化。因材施教，加強(qiáng)學(xué)生的分層次教育。各科教師要留意中程生的各科平衡開展，尤其是加強(qiáng)中程生薄弱學(xué)科的特別對(duì)待，在課堂提征詢、試卷批閱等環(huán)節(jié)要留意對(duì)中程生傾斜，使其盡快優(yōu)化，以提高平均分，增加其升入高中的時(shí)機(jī)。第三，實(shí)行導(dǎo)師制，抓好穩(wěn)定率。第四，調(diào)動(dòng)家長積極性，配合做好學(xué)生工作。第五，接著做好分流工作。中考報(bào)名，必須慎重。接著加大落實(shí)集體備課力度，要求備課組長分好工，每人重點(diǎn)備某一部分，選好該部分的練習(xí)題，然后主備人利用教研活動(dòng)時(shí)間主講，其他教師補(bǔ)充，提出建議，最后確定教案。操縱所選標(biāo)題的難度，以中、低檔難度標(biāo)題為主，少選難題，杜絕偏題怪題。四是要把好講評(píng)關(guān)。五是要把握好學(xué)生
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