20xx村小學學校工作計劃精選 -預覽頁
【正文】 最能體現(xiàn)一所學校的管理水平。
班級是學校管理最基本的單位。
班主任在學校德育工作中發(fā)揮著十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這么說，一所學校校風的優(yōu)劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關鍵在于班主任。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。
三、緊抓教師隊伍建設，進行好課堂教學改革
堅持以師為本，塑造教師集體優(yōu)秀教風。全體教師要進一步理解教師這一職業(yè)的深刻內(nèi)涵，牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業(yè)準則，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，自覺抵制拜金主義、享樂主義等腐朽思想的影響。
建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高，是學校發(fā)展、教師成長和課改推進的迫切需要。
實踐平臺:課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。開展如“教學敘事”“教學案例”“教學日志”“教學反思”等形式的研究活動，從自身的教學實踐中發(fā)現(xiàn)尋找問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。二是建立“課題組長負責制”、“課題組例會制”，各課題組要認真制訂階段工作計劃，定期分析研究工作。
四、以特色建設為抓手，進一步豐富學校辦學內(nèi)涵
創(chuàng)建特色并不是學校的最終目的，只不過是學校辦學的一個抓手，最終目的是借特色建設來培養(yǎng)教師和發(fā)展學生，以提高學校的整體辦學水平，促進學生的全面發(fā)展。通過校園美化建設，書籍、電腦開放，閱讀考級，長廊文化，櫥窗校報,為學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。
做好學生常見病預防和傳染病防控工作，組織好學生體檢工作。我校準備在規(guī)范化管理的基礎上更進一步，以迎接省政府教育督導評估為主線，以全面提高教育教學質(zhì)量為目標，加強精細化管理，提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)學生良好習慣、綜合能力，結(jié)合“書香校園”特色創(chuàng)建活動，打造“高效、自律、自主、創(chuàng)新”的柳贊三村小學。
進一步推進現(xiàn)代教育技術的實踐及應用，以學科課堂教學為載體，圍繞基礎教育課程改革，開展教育信息技術與學科教學整合的研究，全面提升教育信息技術應用水平。
繼續(xù)加強與家長互動，做好溝通工作及家長教育工作。爭取資金對圍墻、門窗進行維修、重建。
(二)加強家訪管理工作，完善家長培訓機制。讓家長積極參與到孩子的教育學習中來。對新教師培訓要定目標定期檢查落實，幫助新教師在最短的時間內(nèi)勝任本科目的教學工作。
每一個學科都要保證上課的質(zhì)量，不能存在不考試就講究的想法。
大力培養(yǎng)學生的自主學習精神，變外在的要求為內(nèi)在的需要，增強教學設計的趣味性。
(四)特色創(chuàng)建工作
在創(chuàng)建“書香校園”特色的過程中，我們通過上一學期的試行，個別年級的課外閱讀初見成效，孩子們開始接觸名著、開始愛讀書，但是進程緩慢，本學期的創(chuàng)建工作要扎實推進。
此外，在環(huán)境布置方面要凸顯特色，耳濡目染中讓孩子們得到教育熏陶。
學校建筑安全問題。這些內(nèi)容都需要大額資金注入，在大格局不變的情況下，要多方籌措資金解決
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