20xx教學工作參考總結(jié)-會計專業(yè)教學工作參考總結(jié) -預覽頁
【正文】 作為會計老師，在這個階段的主要任務(wù)是要帶著學生進入會計領(lǐng)域，領(lǐng)略會計工作的重要。其次，加強學生對專業(yè)的認識，聘請有豐富經(jīng)歷的會計人員講解會計在企業(yè)中的作用和如何做好會計工作等內(nèi)容。但就內(nèi)容來說，有的重理論、輕實踐，有的則比擬注重實踐內(nèi)容的介紹。所以不是所有的教學內(nèi)容都合適采納課件教學的，比方企業(yè)的消費流程、會計平衡公式、會計的循環(huán)組織程序、財務(wù)報表等內(nèi)容能夠采納課件教學，由于在這些章節(jié)中有大量的圖表和程序圖，借助多媒體設(shè)備能夠?qū)碗s信息進展轉(zhuǎn)化和分解，到達較好的教學效果。傳統(tǒng)的會計教學比擬注重理論知識的培養(yǎng)，無視了學生的實踐才能。再次，還能夠建立校企合作關(guān)系，帶著學生到企業(yè)去參觀理解企業(yè)消費流程，到企業(yè)財務(wù)部去實習，感受企業(yè)財務(wù)部門的工作氣氛和工作組織方式以及業(yè)務(wù)處理情況。小組競賽方式是全員參與覆蓋面廣，取勝的學習小組能夠用適當?shù)莫勂酚枰怨奈瑁诮虒W中要調(diào)動學生們的積極性，老師能夠?qū)⒏傎惓煽冇涗浻浫肫綍r成績最后匯總在期末成績中。另外，也能夠采納分崗位測試的方法，在學生學習完所有的理論知識后，按會計崗位來上實踐操作課程，然后按會計崗位進展測試，比方出納員崗位、記賬崗位、會計崗位等所應(yīng)掌握的經(jīng)濟業(yè)務(wù)內(nèi)容，老師給出系列習題，過關(guān)的同學發(fā)放相應(yīng)的技能證書，證明學生在校期間對不同會計崗位的掌握程度，這種方法更能激發(fā)學生學習的積極性
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