20xx幼兒園小班上學(xué)期班級工作計劃 -預(yù)覽頁
【正文】 的基礎(chǔ)，但沒有上過托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。
、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
，能自己吃飯等。
，不與人爭搶。
(四)開展豐富多彩的節(jié)日活動
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
具體的做法：
，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。
，以備換用。
，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。我班將努力做好以下工作：
，向家長介紹班級主要工作。
，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
。
，認識幼兒園的環(huán)境。
，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。
藝術(shù)領(lǐng)域：
，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
、拼搭簡單的造型。
。
語言領(lǐng)域：
，學(xué)習(xí)簡單的兒歌。
、形，學(xué)會簡單的定位粘貼。
。
，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。
。
，不讓水花濺在地。
。在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。
、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。
科學(xué)領(lǐng)域：
，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。
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