20xx幼兒園小班上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃 -預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的基礎(chǔ)，但沒有上過(guò)托兒所幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較原有幼兒就有一定差距。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
，能自己吃飯等。
，不與人爭(zhēng)搶。
(四)開展豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)
利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動(dòng)，可以充分的調(diào)動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。
具體的做法：
，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
，以備換用。
，要堅(jiān)持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。我班將努力做好以下工作：
，向家長(zhǎng)介紹班級(jí)主要工作。
，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
。
，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。
，樂(lè)意開口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。
藝術(shù)領(lǐng)域：
，并逐步對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。
、拼搭簡(jiǎn)單的造型。
。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。
、形，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的定位粘貼。
。
，了解花兒的好朋友與花兒之間的關(guān)系。
。
，不讓水花濺在地。
。在老師引導(dǎo)下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。
、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。
科學(xué)領(lǐng)域：
，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長(zhǎng)短、等)的顯著差異。
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