【正文】 賴性強，同伴之間不知道謙讓，團結(jié)友愛。
　　，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
　　、故事等形式，對幼兒進行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人。
　　，能參加做操、游戲等體育活動。練習雙腳原地向上跳以及四散走、跑。
　　。
　　，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。
　　藝術(shù)領(lǐng)域：
　　，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
　　，當別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人。
　　十一月份
　　健康領(lǐng)域：
　　，引導幼兒愿意吃各種食物…
　　、輕放，不拖桌椅。
　　十月份：
　　健康領(lǐng)域：
　　，愿意與教師、同伴接觸。來園和離園時，請家長做好插卡工作，確保幼兒的安全。
　　三、教研工作：
　　“一日活動皆課程”的觀點，精心設計幼兒的一日活動，并充分利用一日活動中各個環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
　　(三)培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。
　　，注意力集中。針對班中知識水平能力等個體差異較大的現(xiàn)象，開展互幫互助活動，引導能力較強的幼兒，并在日常教學中，選擇穿插一些中班的學習內(nèi)容，以增強學習興趣和信心，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。
　　五、具體工作安排：
　　九月份：
　　健康領(lǐng)域：
　　，了解、熟悉幼兒園的生活。
　　，餐后會漱口、擦