20xx年度工作述職報告范文精選 -預覽頁
【正文】 ，并結合學校心理課對小學生進行心理健康教育，發(fā)展學生心理；創(chuàng)設情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學生從情感、思維和行為上主動參與學習。使學生從被動接受的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。發(fā)現(xiàn)個別學生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
二0XX年十二月十日
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