20xx小學科研工作計劃范文 -預覽頁
【正文】 作方法、業(yè)務素養(yǎng)上進行全方位的指導，提高青年教師的水平；四是繼續(xù)利用業(yè)務學習時間組織組織老師們認真學習專業(yè)知識，通過說課評課，開展教學沙龍，觀看優(yōu)秀課例等形式，從中汲取新的教學思想和教學方法，不斷提高教育教學水平。我校在本學期推進“教學反思”過程中，要引導教師體現(xiàn)“教學反思”的“有效性、實踐性、指導性、問題性”特征，在理論學習、實踐與寫作三者結合上促進教師專業(yè)發(fā)展，要加強教學反思研究的指導與推廣，使教科研與課堂教學一體化，通過校本研究制度建設催生“教師即研究者”的繁榮狀態(tài)。我們要繼續(xù)以正在開展的課題為抓手，出成果、出影響。本學期，我們繼續(xù)緊扣“有效備課”“高效課堂”踏實穩(wěn)健地開展研究，把課題研究與教學結合起來，并把科研工作與主體化校本教研有機結合起來，提倡每位教師進行小課題研究，凸顯教、研、訓一體化的科研理念。繼續(xù)構建“高效課堂”是本學年教學教研工作的頭等大事。
（1）對集體備課，要采用分管領導深入?yún)⑴c與全面檢查相結合的辦法進行管理，提高實效。
?。?）科室和年級組整合，成立“大教學處”，條塊結合實行團隊管理。新的一學年要努力探索行之有效的集體備課管理辦法，以典型課例的集體備課為突破口開展集體備課的研究。
?。?）研究導學案的編制和使用。
?。?）創(chuàng)造而富有實效地開展好“課內比教學”工作，以此為載體，展示課堂，研究課堂，提升課堂。設計、建設包括九個學科的教學資源平臺（包括九個學科1—12冊教學設計、教學資料、作業(yè)設計、參考課件、單元把關題、期中期末試題、競賽試題、教學反思、教學論文等內容），形成系列與體系。
利用網(wǎng)絡教育資源，提高教研成效。本學期，我們將有選擇性和針對性地組織教師進行學習，學習采用教師自學和集中培訓相結合的方式，學習內容以自己的課題研究以及學科教學理論等方面的專著、教育教學刊物為主。
學校將邀請專家、名師來我校進行現(xiàn)場授課和講座，以促進我校教師的專業(yè)發(fā)展。
繼續(xù)深入開展“關注常態(tài)課程，推進有效教學”活動，進一步優(yōu)化課堂教學的過程和手段。繼續(xù)深入開展有效課堂教學的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。
五、活動安排
九月份：
制定校本教研計劃。
小學質量分析會。
十月份：
集體備課會。
“關注常態(tài)課程，推進有效教學”系列活動二。
期中檢測。
縣第三屆小學生“童心習作”現(xiàn)場賽。
口算比賽。
制定復習計劃，組織好復習、考試、質量分析。
二、主要目標
做好現(xiàn)有課題的研究實施工作以及立項課題的開題、小課題的結題工作，不斷提升我校科研課題的研究成效。整理優(yōu)秀科研成果，積極申報市教學成果獎并力爭獲獎。
針對研究過程中存在的問題，邀請相關的專家到校進行科研培訓、科研講座；同時組織教師走出去，積極參加各級各學科的教研活動。
?。ǘ┘訌娬n題研究，抓好課題管理
本學期堅持科研與教育教學相結合的原則，把教科研作為學校的重點工作來抓，努力提高教科研工作實效。
開通立項課題組群博客，及時把課題研究成果上傳博客，對過程資料進行電子化管理；同時充分發(fā)揮網(wǎng)絡教研平臺的作用，對研究中的問題進行及時的研討、學習交流。
（四）獎勵鼓動，激發(fā)教師參與教科研的熱情
為了增強全體教師的教科研意識，提高教科研水平，也為了加強學校教育科研的過程管理，提高學校教育科研的品位和層次，本學期我校繼續(xù)施行課題研究
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