農(nóng)村小學(xué)支教社會實踐報告-預(yù)覽頁
【正文】 土地，才能感受到那種真正的貧窮，特別是教育的落后。有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹。有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂。支教前，我們一起搜集各種資料，一起準備教案修改教案，一起在九點后安靜的一教樓里試講，一起采購支教所需的物品，一起品嘗了支教地點前后換了5次的心酸無奈，一起談?wù)撝鵀槭裁粗Ы淘撛趺粗Ы桃约按蠹业睦硐耄黄鸾?jīng)歷了40個小時痛苦但卻有趣的車程，輾轉(zhuǎn)了上海六盤水之后終于到達目的地。我們還是相信越是艱苦的壞境就越是一種挑戰(zhàn)。一眼望去，都是大片大片的玉米和烤煙，還有那數(shù)不盡的群山。招生工作十分順利。由于條件有限，所以只有兩個班級，一二三年級一個班，四五六年級一個班。上了幾天課以后，才發(fā)現(xiàn)，這里的小孩子完全不是我們想象的那個樣子。其實他們也只是孩子，有著孩子調(diào)皮搗蛋的天性，卻又早早地種下了關(guān)于未來的夢想。面對那樣的眼睛，面對這些要求，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程，多補基礎(chǔ)，但這是不是違背了我們陪伴的初衷?時間會告訴我們一切。在我們看來，他們很辛苦，但其實他們已早已習慣了這樣的生活，可能也不覺得這是件辛苦的事了。他們總愛拉著我們?nèi)ニ麄兗彝?，總愛問我們大學(xué)怎么樣。
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