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《紙奶奶的生日》的教學錄象觀后感-預覽頁

2025-12-13 22:24 上一頁面

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【正文】 運用多媒體技術這一方面的功能,就能幫助學生解除抽象思維、邏輯思維、語言理解表達方面的困難,從而降低難度,使教學中的難點得以順利突破。根據(jù)這一特點,呂老師設計了自主參與式教學法,激勵學生自主參與、積極探究、親身體驗,獲得新知,從而達到長文短教、重點突出的目的。也讓學生真正成為學習和發(fā)展的主體。如一位男生在朗讀課文時,很不流利,呂老師沒有批評更沒有生氣,而是說:“你啊只讀了三遍,就讀正確了,真了不起
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