寬容的力量骨干教師發(fā)言稿范文-預(yù)覽頁
【正文】 地去認(rèn)識每一位學(xué)生。老人沒有直接揭穿也沒有報警，而是說道：“我把手機(jī)放在了桌子上，可是現(xiàn)在它卻不見了，我想它肯定是被我不小心碰到了地面上?！? 從教近8年了，也有過許多類似的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我收獲了很多，感慨很多，也讓我越來越覺得寬容是一種智慧，一種力量。我想起來了：今天小敏說肚子疼沒去做操。我們作為同學(xué)是不是應(yīng)該幫助她呢？我還許諾，誰幫玲玲找到了錢，老師就獎勵他十個大笑臉。于是，我小心翼翼地問：“是你找到的嗎？”她興奮地點(diǎn)著頭，告訴我在操場上找到了錢，然后抬起小手，想要領(lǐng)獎品，似乎為著能幫助小朋友而興奮不已。 第二天下午，我和小敏在校園里一起散步。我還告訴她，我不會把這件事告訴全班同學(xué)的，但是會和她爸爸交流，我告訴她，爸爸知道了，也會相信她以后不會犯這樣的錯誤了。 小敏的故事是我對寬容的又一次解讀，在她的故事中，我用寬容的心去體諒她，用平等的心幫助她，使她拾回了自尊，也奠定了我在孩子心中的威信。在寬容的境界里，我更加明白了教育的藝術(shù)，更加懂得了教育的意義：人的成長，就是在愛與寬容中獲得，教育，正是愛和寬容的另一個名字，充滿人性的教育加上愛的撫摸才能形成一道道亮麗的風(fēng)景！
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