小學(xué)田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 情之前已經(jīng)計(jì)劃好該怎么辦。喪氣，意氣頹喪。 夸耀：向別人顯示自己的本領(lǐng)、功勞、地位、勢(shì)力等。 約定：經(jīng)過商量而確定。 垂頭喪氣一詞是形容失望的神情?！ ⌒赜谐芍袷潜扔髯鍪轮耙呀?jīng)有主意了。從這里可以看出齊威王驕傲自滿，這是他的弱點(diǎn)。課文中表現(xiàn)了齊威王看到意料之外的結(jié)果之后吃驚而又發(fā)愣的樣子，可是他現(xiàn)在覺醒已為時(shí)太晚。 在同學(xué)充分發(fā)言的基礎(chǔ)上，教師要?dú)w納概括課文的主要內(nèi)容。 第一段（第2自然段）講田忌和齊威王賽馬，三場(chǎng)全輸了?！ 恼n文的結(jié)構(gòu)可以看出來，《田忌賽馬》一文是以賽馬為線索，具體記敘了比賽的過程。 1．抄寫生字、詞。 （二）理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法?！ ∪⒔虒W(xué)難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，體會(huì)孫臏的足智多謀，學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察分析的態(tài)度和科學(xué)的思想方法。） ?。ò鍟禾锛升R威王第一次第二次） 課文怎樣寫賽馬的經(jīng)過的呢？比賽的結(jié)果怎樣呢？我們一起認(rèn)真地學(xué)習(xí)這篇課文。在比賽中又恰好是上等馬對(duì)上等馬，中等馬對(duì)中等馬，下等馬對(duì)下等馬。） （板書：齊威王上中下田忌上中下敗勝） 各自是什么意思？這個(gè)詞在文中說明什么？ ?。ǜ髯允歉魅俗约旱囊馑?。你認(rèn)為田忌有沒有勝利的可能呢？他怎樣做才能賽過齊威王呢？ 組織學(xué)生討論，充分地發(fā)表意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其實(shí)，后來田忌也勝了一次，他是怎樣轉(zhuǎn)敗為勝的呢？我們學(xué)習(xí)第二段。） 孫臏憑什么說齊威王的馬比你的快不了多少呀。） 請(qǐng)同學(xué)再讀一讀這一段再看一看齊威王的表現(xiàn)?！ ≌?qǐng)同學(xué)們分角色朗讀這一段，要讀出不同人物的思想感情，體會(huì)人物的心理活動(dòng)。） 請(qǐng)一位同學(xué)在黑板上畫一畫孫臏安排的馬的出場(chǎng)順序，或在投影機(jī)上用不同顏色的棋子代表雙方的馬，擺出孫臏安排的馬的出場(chǎng)順序，以加深學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解?！ 。▽O臏這樣安排馬的出場(chǎng)順序說明他非常聰明，有智慧。三場(chǎng)比賽兩勝一負(fù)，田忌贏了齊威王。 ?。ㄎ澹W(xué)習(xí)第四段 齊讀最后一句話，然后啟發(fā)學(xué)生思考?！ ∵@句話中的只就說明什么？ （說明很簡(jiǎn)單，沒有費(fèi)太多的力氣，結(jié)果卻大不一樣。） ?。┛偨Y(jié)板書，歸納中心思想。前后兩次比賽的區(qū)別就在于斗力和斗智。） ?。ㄆ撸R讀全文，進(jìn)一步理解兩次比賽的不同結(jié)果。 附：板書設(shè)計(jì) 小學(xué)田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)3 《田忌賽馬》講述的是戰(zhàn)國時(shí)期，齊國軍事家孫臏幫助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時(shí)轉(zhuǎn)敗為勝的故事，這篇課文按照故事情節(jié)發(fā)展的順序，以賽馬為線索，生動(dòng)地記敘了戰(zhàn)國時(shí)期，齊國大將田忌與齊威王賽馬，孫臏仔細(xì)的觀看比賽，巧用智謀，用相同的馬調(diào)換一下出場(chǎng)順序就取得勝利，表現(xiàn)了孫臏的足智多謀，在里邊我們不難看出，科學(xué)思想方法的巨大作用，世間的萬物無不處于運(yùn)動(dòng)發(fā)展和變化之中，只要具備了一定的條件，就可能發(fā)生向?qū)α⒚娴霓D(zhuǎn)化，也說明不論做什么事都要細(xì)致觀察，認(rèn)真思考，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ú拍苋?。 學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，了解《史記》以及孫斌、田忌等人物?！ 。ǘ┻^程與方法 在活動(dòng)中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識(shí)，提高學(xué)生解決問題的能力?！ ∪⒔虒W(xué)準(zhǔn)備 課件、撲克牌等 四、教學(xué)過程 ?。ㄒ唬┣榫硠?chuàng)設(shè)，揭示課題 師：你們平時(shí)都玩哪些游戲？ 1．玩撲克牌，比大小?！ “鍟n題：對(duì)策問題?！ ?．講田忌賽馬的故事。 師：同學(xué)們，齊威王的三個(gè)等級(jí)的馬都要比田忌的略強(qiáng)一些，田忌的上、中、下三個(gè)等級(jí)的馬分別于齊威王的進(jìn)行搭配，三局兩勝?！ 煟禾钔瓯砀?，你發(fā)現(xiàn)齊威王一共贏了幾次，田忌又贏了幾次，田忌只有怎樣才能贏？ ?。?）小結(jié)：田忌要想獲勝要有什么條件？ ?、僖岧R威王先出?！ 。ㄈ╈柟叹毩?xí) ?。ㄒ唬┗揪毩?xí)： 1．P106做一做 2．解決實(shí)際問題 我們學(xué)校下個(gè)星期舉行跳繩比賽，我們班和四（2）班對(duì)陣：比賽規(guī)則是每班選派3名選手，三局兩勝?！ ±斫庹n文內(nèi)容，學(xué)習(xí)孫臏認(rèn)真觀察、分析的態(tài)度和正確的思想方法?！ 〗虒W(xué)過程： 一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課： １、以《司馬光砸缸》的故事引入課題?！ ?．全班齊讀課題，讀完課題后你有什么想問的嗎？請(qǐng)?zhí)岢鰜??！ 。?、讓學(xué)生上黑板演示第一次比賽對(duì)陣圖，老師投影第一次比賽后讓學(xué)生討論：第一次比賽田忌為什么會(huì)失?。浚ò鍟荷蠈?duì)上、中對(duì)中、下對(duì)下）。板書：下對(duì)上、中對(duì)下、上對(duì)中。 2．小練筆：寫一次比賽的場(chǎng)面（注意寫出人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)）
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