防溺水安全教育校會教案-預(yù)覽頁
【正文】 許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生?！ 。?）深水的地方不去。 小組代表回答后歸納： ?。?）不會游泳?！ 。ㄋ模┚茸o措施。 使學(xué)生體會私自或擅自結(jié)伴游泳的危險，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固樹立預(yù)防溺水的意識?！ ￡P(guān)于學(xué)生溺水故事的報道及錄像資料。） 你瞧，暑假的一天中午，幾位喜歡游泳的同學(xué)相約去游泳，那到底會發(fā)生了什么事呢？請同學(xué)們認真讀一讀書中的平安故事?！ W(xué)生交流。 現(xiàn)在我想采訪一下大家，如果你溺水了會怎么做？（學(xué)生反饋交流）假如我們遇到有人溺水了，我們應(yīng)該怎樣救護？ (學(xué)生反饋板書：①大聲呼救、②電話求救)(如何大聲呼救？) 追問學(xué)生：你為什么不自己下水救呢？ 在我們的現(xiàn)實生活中，就有幾位大學(xué)生，他們非常勇敢的去救了一個溺水兒童，我們一起來看看這個故事。你會做游泳前的準備活動嗎？（指名演示） 今天回家后跟爸爸媽媽一起創(chuàng)編一套游泳熱身操，記得給你的熱身操起個好聽的名字哦！讓大家都來和你一起做。第一個場景可結(jié)合模擬表演時生生之間的對話強化學(xué)生的安全意識，深入認識到私自到陌生水域游泳的危險，達到自我教育的目的。再結(jié)合生活實際，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，寫出自己從其它途徑了解的預(yù)防溺水的安全知識，互相交流，提醒同學(xué)預(yù)防溺水還有哪些注意事項，進一步樹立“預(yù)防溺水”的安全意識。在上課期間，我主要采用小組合作的學(xué)習(xí)方式，將學(xué)生們進行分組。就我而言，我覺得，我需要改正的還有很多，在今后的工作中，我會不斷的學(xué)習(xí)，吸取身邊優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷的’提升自己的綜合素質(zhì)。根據(jù)教材中游泳要掌握的安全知識以及小學(xué)生懵懂過于自信、自我調(diào)控能力較差的特點,我擬定了如下教學(xué)目標: 使學(xué)生體會私自或擅自結(jié)伴游泳的危險，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，牢固樹立預(yù)防溺水的意識。其中“掌握溺水自救措施”為本課難點?！ 榱送黄平虒W(xué)重點和難點，本節(jié)課我做了較充分的教學(xué)準備，有豐富的視頻、趣味的兒歌、富有挑戰(zhàn)的競答題，還有學(xué)生期盼的安全小衛(wèi)士徽章,力求使教學(xué)過程從枯燥到有趣，從抽象到形象。我將肯定他們找出的每一個原因，之后又將總結(jié)出溺水的根本原因是：思想麻痹、掉以輕心。 為了讓學(xué)生積極地獲得更多的游泳安全知識，在下一環(huán)節(jié)，我又將引導(dǎo)學(xué)生進行游泳安全知識競答。 ?。ㄋ模┭菥毥Y(jié)合，內(nèi)化新知 為了化解難點，在學(xué)生積累了一定的安全理論知識后，我將充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，通過模擬不同的場景如腳抽筋、腹痛、水草纏腳、眼見有人呼救等情況，讓同學(xué)進行合作演練自救知識，同時演練之后說說自己這樣做的原因。對于優(yōu)秀作品，我將予以獎勵并張貼?！ ∽詈?，我會送上我的祝福語：愿同學(xué)們繃緊安全這根弦,養(yǎng)成游泳好習(xí)慣，牢記溺水自救法，我們的生命就會多一份保障，多一份安康！我們的生命之花將會開得一片燦爛！ 防溺水安全教育校會教案4一、談話引入課題 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。 游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去。 ，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。盲目游入深水漩渦。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護?！ 。滤蟛荒艹涯?，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水?！ ∷?、教育學(xué)生遇到他人溺水時如何施救 。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救?！ ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)教育，你懂得了什么? ?！ 《?、新授。深水的地方不去。在水中突發(fā)病尤其是心臟病。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境（如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚?！ ∫宄约旱纳眢w健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。不要在急流和漩渦處游泳?！ 〈舐暫艟?。若沒有救護器材，可以入水直接救護。
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