安全教育教學(xué)反思-預(yù)覽頁
【正文】 放開成人的庇護，讓他們自由的去探索這個未知的世界。如果僅僅為了安全，完全避免學(xué)生參與集體活動或一味的降低游戲的難度，也是不利于小學(xué)生成長的。我們都知道，學(xué)生受教育的途徑有很多，一般我們都認為有三種力量。最近，頒布的《中小學(xué)管理規(guī)范》把“安全管理”列為學(xué)?；A(chǔ)管理?！ ∈紫龋瑫灾岳?，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識?！ 。?）從聽到的小事中讓學(xué)生懂得遵章守紀與安全同在?！ 。?）從看到的小事中讓學(xué)生懂得文明與安全同行。利用發(fā)生在學(xué)生身邊的鏡頭一，班主任可在班隊活動課上讓學(xué)生討論：假如有同學(xué)踩著了這位女同學(xué)，后果會怎樣？假如那時是全校集會，這位女同學(xué)會怎樣？假如你當(dāng)時就在這位女同學(xué)的身邊，你會怎樣做？假如你是這位女同學(xué)，你會怎么辦？假如那位男同學(xué)的頭撞到墻角上后果會怎樣？學(xué)生在討論中，逐步認識到不文明的活動潛在許多危險，進而提高防范發(fā)生類似安全事故的意識?！ ∑浯?，動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護能力。學(xué)生自我保護能力的培養(yǎng)，也應(yīng)從小事入手，在小事中讓學(xué)生體驗. 學(xué)校安全無小事。持續(xù)兩周的安全教育，談話活動《我身邊的危險》、語言活動《小狗警察》、美術(shù)活動《汽車》、科學(xué)活動《感冒了》、健康活動《不怕黑的孩子》、社會活動《有人來敲門》等，和學(xué)習(xí)交警叔叔的手勢和模擬穿馬路等等。通過這些與日常生活有機的滲透，不僅可以避免一些意外傷害與不幸的發(fā)生，而且可以提高幼兒的安全意識，為幼兒安全行為能力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，教孩子學(xué)會鑒別食品的合格與否，是十分重要的，同時要使每個學(xué)生都懂得食品安全不僅僅是國家的事、社會的事，而且是我們每個同學(xué)及每個中華人民共和國公民自己的事。 教學(xué)過程能把學(xué)習(xí)知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)情感有機地結(jié)合起來。為了更貼近同學(xué)們的生活，教學(xué)中有許多創(chuàng)造?！ “选鞍l(fā)展性教學(xué)評價”的先進理念引入本課教學(xué)，通過教師評價、學(xué)生自評、學(xué)生互評等方式促進學(xué)生自我發(fā)展。小學(xué)生由于年齡小，生活經(jīng)驗少，加上好動好奇，膽大心粗，不知危險，這些都是不安全的因素。在對他們“說”的同時，更要注重教他們“做”。上下樓梯不要擁擠。作為小學(xué)生，我們一定要教育他們遵守日常行為規(guī)范中的一系列安全方面的規(guī)則。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步?！ “踩逃虒W(xué)反思6一：場景描述： 在“防火知多少”的活動中，小朋友們正在認真地討論著怎樣來防火，有的小朋友說：“如果發(fā)生火災(zāi)了，我就馬上報警打119”?！ 《悍治觯骸 √焯煨∨笥芽梢酝ㄟ^電視來了解火災(zāi)的知識，這樣幼兒們更能加深了幼兒對火災(zāi)的認識?！ ?1)通過故事、看講等，教給幼兒自我保護常識。如：上廁所時推擠、手拉手跑步、鞋帶沒系好走路等，要教育幼兒注意這些細節(jié)，避免發(fā)生事故。游戲是幼兒是喜愛的活動，通過游戲訓(xùn)練幼兒的自我保護能力，可收到較好的效果。安全標(biāo)記可提示和警告人們注意安全。同時初步掌握幾種自救逃生的方法及技能?！ ?
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