實用的讀書活動總結(jié)7篇-預覽頁
【正文】 操的書籍無疑是一種良好途徑?！ ⊥ㄟ^團隊游戲，使得同學之間的關(guān)系更加融洽，更加緊密。所以我們不僅要多讀書，而且要多讀好書。如朋友，心心相印?！ ∥濉ο麓位顒拥钠谕 ?，PPT或演講更生動，更能調(diào)動人一點。積累語言，豐富知識，能陶冶情操，受益終生?！ 。ㄒ唬┌l(fā)揮學校的主導作用。根據(jù)學校每學期工作計劃，學校及時制定了詳實可行的讀書活動方案?！ 〗處熓菍W生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關(guān)鍵。 開展讀書活動，學生是主體，必須充分調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性?！ 。ㄋ模┌l(fā)揮圖書館的陣地作用。圖書管理員，一方面負責管理圖書，另一方面為前來借閱的學生提供優(yōu)質(zhì)服務——推薦好書，指導借閱合適的書籍?！ ≡凇傲弧薄霸钡认矐c的節(jié)日里，我們號召學生把書作為節(jié)日的禮物進行交換，讓書成為我們聯(lián)結(jié)友誼的絲帶。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。讀書活動內(nèi)容，增強了學生動力，啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學質(zhì)量，又提升了學生素質(zhì)。我校一二年級學生的《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》誦讀，中高年級《古今名人道德故事》的誦讀等，都已將書中內(nèi)容漸漸轉(zhuǎn)變成為全校師生遵守的行為規(guī)范。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設于一體的工作目標?！ 。ㄋ模?、讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合?！ 。ㄎ澹⒆x書活動與師生共同成長相結(jié)合。通過讀書輔導講座的開展，進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊。自從開展讀書以來，同學們的讀書熱情高漲了，許多同學通過學校的圖書館，有的跑到新華書店購買書籍來閱讀，一到休息時間，學生手不離書，一有空就捧著書孜孜不倦地閱讀。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情?；仡欉@一學期來的工作有許多感慨：有取得了成績而帶來的喜悅，有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾；有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力，也有取得成績后的幸喜和快樂。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。放學后的路隊要整齊，有精神，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處??在嚴格要求的同時，我還創(chuàng)設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。晨會課，我和學生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調(diào)動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執(zhí)行完成。另一頭忙著搜集資料，布置教室。晨會課，我向?qū)W生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作?，F(xiàn)在對上一學期的一些工作和成果作出公示，以激勵我們的新會員有新的積極性去投入我們的工作，也使我們的老會員在這些工作中找到不足，吸取教訓，使協(xié)會這一學年的工作能夠更順利，更成功的展開。讀書漂流活動是讀書協(xié)會成立以來的一項長期性的具有協(xié)會特色的活動。讀書館員活動在校圖書館老師的幫助下，原來越來越有生機，并喜迎了原來越多的學生加入這一行列，每一次的體驗活動總是能夠招到越來越多的體驗者。意在征集到能夠代表協(xié)會文化的標志，在想激發(fā)全校師生參與活動的積極性，拓展同學們的思維。這一活動在太平堡小學取得了圓滿的成功，對圖書館的幫助得到了該校老師的高度評價。此次活動一家庭為單位，是會員深入被訪者的家庭，加強與被訪者的交流，深入對他們的了解，從而切實的提供自己的幫助?！白x書節(jié)”活動作為學校兩年舉辦一次的重大文化節(jié)日，一直受到校團委和相關(guān)負責老師的高度關(guān)注?！ 〉诰?。總的來說各項活動都取得了不小的成功?，F(xiàn)就本學期社團工作總結(jié)如下： 一、營造濃厚的班級氛圍，激發(fā)閱讀興趣?！ 《?、注重課內(nèi)指導帶動課外閱讀 課堂閱讀指導是課外閱讀的基礎，由課內(nèi)指導帶動課外閱讀是引領孩子們課外閱讀的最直接、最有效的途徑。農(nóng)村的孩子們家里的藏書少，你只要打開孩子們的書包看看，就會發(fā)現(xiàn)他們的書包里面只有學校里分發(fā)的幾 本教科書，根本沒有課外書，有的同學掏出幾本課外書來，也只是暫時取樂的漫畫書，根本談不上提高閱讀能力，家里有書的同學更是寥寥無幾。積極發(fā)動學生參與到“我讀書 我快樂”的讀書活動中來?！ 《?實施步驟： 1 為了籌集到更多的好書，滿足學生的課余閱讀，首先想到的就是發(fā)動學生向班級自覺捐書，建立本班的圖書角，書香屋等，并且發(fā)動孩子把家中有《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》書籍能帶到學校來和同學們一起分享。給孩子們提供一個交流的平臺，并且交流完后整理出來，謄寫清楚后貼于班內(nèi)黑板報處。 3 另外，本班同學人人都有一本美詞佳句本，勤摘錄，勤做讀書筆記，而且人人都能寫出13篇簡短的讀書心得，人人都能繪聲繪色地講出兩本書的主要內(nèi)
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