【正文】 負(fù)面的東西。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開(kāi)家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長(zhǎng)更多的支持和參與。每一個(gè)人都期望得到掌聲受到表?yè)P(yáng)，尤其是孩子。也只有真正看到孩子的另一半，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ)。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?　　要規(guī)定孩子放學(xué)后務(wù)必做完作業(yè)，務(wù)必檢查?！　∪?、針對(duì)以上狀況，我想對(duì)各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議　　(1)務(wù)必有很強(qiáng)的職責(zé)心　　(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識(shí)，提高家教水平　　(3)要多了解孩子　　(4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的潛力　　(5)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣　　(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境　　(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)　　(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣　　為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一齊來(lái)了，為了我們的理想，我們務(wù)必一齊努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿意從一點(diǎn)一滴做起?！　⊥瑯樱覀円膊粫?huì)忘記我們的父母，你們對(duì)我們的默默付出。有勝利者，也有失敗者。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒。失敗后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生?！　∽詈笞８魑焕蠋煿ぷ黜樌８魑患议L(zhǎng)事事如意，身體健康。今天我們召開(kāi)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，就是為共同探討如何更好的促進(jìn)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，并配合學(xué)校做好孩子的安全和教育工作。班主任、數(shù)學(xué)老師蔡老師是學(xué)校的骨干教師，上學(xué)期所帶學(xué)科在鎮(zhèn)會(huì)考中受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)，她被城關(guān)街辦黨工委評(píng)為優(yōu)秀教師。　　二、幼兒園與小學(xué)的區(qū)別，如何幼小銜接：　　俗話說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半，現(xiàn)在您的孩子正處于一個(gè)嶄新的起點(diǎn),作為家長(zhǎng)和老師就有義務(wù)幫助他們走好第一步，不能讓孩子輸在起跑線上?！　≡趺醋鼋信浜?　　(一)信任我們的老師。我必須天天背著書(shū)包去上學(xué)，回到家里要完成作業(yè)、復(fù)習(xí)功課。希望做到四個(gè)一。看看孩子的作業(yè)完成情況。(堅(jiān)決不能帶零食)　　練一練學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字。孩子的一些良好的習(xí)慣或不好的習(xí)慣最初都是在家庭生活中養(yǎng)成的。　　下面，我就家長(zhǎng)關(guān)心的孩子教育問(wèn)題談幾點(diǎn)看法。而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。從每一個(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是學(xué)習(xí)，而是做人，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！　￡P(guān)心不僅要關(guān)照孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)該關(guān)照孩子精神世界的成長(zhǎng)。洛克家族對(duì)孩子不可謂不愛(ài)，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，珍惜財(cái)富，先做好了人，然后才談得上成才?！　、?、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。無(wú)論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有了規(guī)矩才能受到尊重和歡迎。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)精致的小本子，把各科的老師布置的作業(yè)記在上面?！　∽詈螅傧蚋魑患议L(zhǎng)提以下幾點(diǎn)要求和希望：　?、?、勤聯(lián)系，不但要和班主任老師聯(lián)系，還要和任課老師聯(lián)系。　?、?、對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，先從家庭作業(yè)上抓起?！　∥艺嫘南Ｍ裉炫c會(huì)的各位家長(zhǎng)和老師交流回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠(chéng)意的真心交流，讓孩子說(shuō)出自己的真心話，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求，而不是一些嚴(yán)厲的批評(píng)或失望的話語(yǔ)孩子的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福。在錦山小學(xué)從教的7年里，是我最累的，也是收獲最多的。我相信這一屆的孩子家長(zhǎng)也要支持我、擁護(hù)我、配合我的工作?！　‖F(xiàn)在剛開(kāi)學(xué)，常規(guī)訓(xùn)練剛剛結(jié)束?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的。大部分孩子都能聽(tīng)懂老師的話。應(yīng)該采取一定的方法，培養(yǎng)孩子的注意力。言傳身教是中國(guó)家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)。5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。你撒謊，他肯定撒謊。做到這8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。同學(xué)間互幫互助?！　∨囵B(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣?！　≌J(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，先做作業(yè)，后玩的習(xí)慣。對(duì)孩子多加鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。握筆、抓筆練書(shū)法。吐字清晰，聲音洪亮。　　1培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。(張佳瑩、馬雨桐的故事)統(tǒng)一書(shū)目。(最低要求)讓家長(zhǎng)看背誦目錄?！　?教育孩子懂得孝道、友善，懂得自尊，學(xué)會(huì)自立，要有自信。　　1教導(dǎo)孩子怎樣愛(ài)護(hù)書(shū)，怎樣翻頁(yè)，扣書(shū)，怎樣認(rèn)識(shí)頁(yè)碼，怎樣端書(shū)。世上沒(méi)有后悔藥，不像加工磚瓦，一次不成，再來(lái)一次，人生短暫，不要留下遺憾?！　〔辉S帶*或尖銳的物品?！　∠抡n一定要慢走，學(xué)會(huì)專心走路，以防撞傷。買一個(gè)小的布包，中午背水。吃好一日三餐　　鉛筆修好帶來(lái)，告訴孩子不許用鉛筆指同學(xué)、扎同學(xué)。不要把所有的事都推給老師，課堂我管，回家就要教給大家。　　尊重每一位老師，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子面前說(shuō)老師的不好，影響老師對(duì)孩子的教育?！　∫p識(shí)你的孩子。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開(kāi)始的?；蛘哒f(shuō)：你昨天做錯(cuò)了3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步!這就告訴我們，改變說(shuō)法，情況會(huì)大不一樣。把練習(xí)冊(cè)和本子包上皮。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣?！　≈苣┑淖鳂I(yè)安排在周五六做，不要等到周日晚上再寫(xiě)。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽(tīng)寫(xiě)等?！　〔灰尯⒆右粚?xiě)作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫(xiě)作業(yè)的