實驗小學低年級語文組工作總結-預覽頁
【正文】 伐，投身到改革的行列，開拓創(chuàng)新?！墩Z文課程標準》中明確指出：“學生是學習和發(fā)展的主題。語文教學應注重以下幾點，以實現(xiàn)學生的自主學習。 （三） 給予自主學習的空間 讓學生自主學習，就要給學生留出自主選擇學習內(nèi)容的余地，思考問題的空間。這樣多角度安排教學，可以激發(fā)情趣，可以啟動學生學習的熱情，可以為學生的自主學習引路搭橋，效果頗佳。喜歡用自己的語言描繪的同學，可以說一說，講一講，議一議；喜歡畫畫的同學，可以畫一畫；善于朗讀的同學，可以盡情地讀，想讀哪節(jié)就讀哪節(jié)，想怎么讀就怎么讀。因此，我們在教學過程中還積極探索有效的合作途徑。 合作學習需要合理的分工。合作教學要以課堂上合作小組的相互協(xié)作來共同完成既定目標和任務，需要學生的相互交流和彼此合作。合作，不僅僅是一種方法，更是一種能力，一種品格。
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