小學創(chuàng)建文明城市階段性工作總結-預覽頁
【正文】 ，包括人員動員、工作協(xié)調(diào)、任務分工及落實情況檢查；德育處主任具體負責諸項任務的分解安排、細化落實和資料檢查，協(xié)調(diào)創(chuàng)建活動各部門的相互配合和通力合作，負責創(chuàng)建活動的宣傳引導工作；總務主任，積極協(xié)調(diào)創(chuàng)建經(jīng)費的劃撥安排；工會主席，主要負責創(chuàng)建活動物品采購及布置；其他組員，充分動員本組人員積極參與創(chuàng)建活動。動員全校師生積極行動起來，全員參與創(chuàng)建活動。并準備好年終創(chuàng)建工作總結。（2）利用顯性建筑及設施，懸掛創(chuàng)建活動宣傳標語，使創(chuàng)建活動隨時入眼，并隨時提示行動。學校利用每天下午的誦讀時間，選定少先隊員代表，輪番播放社會主義核心價值觀及創(chuàng)建文明城市的有關知識，引導大家識記背誦，并由大隊部對各班識記情況隨機抽查打分評比，作為班級考核的主要內(nèi)容之一。對來校的家長和來訪人員一律進行勸誡，不準在公共場合和無煙區(qū)吸煙。（二）強化信念，牢鑄意識由學校黨支部牽頭，各黨小組組長負責，按照創(chuàng)建要求，帶領全體黨員按照學區(qū)黨支部要求，每月安排習近平總書記講話主要內(nèi)容學習活動，重點落實《習近平談治國理政》、《習近平系列講話重要讀本》及總書記關于精神文明建設的重要論述。（2）與新安路街道聯(lián)手，舉行學生進社區(qū)清掃衛(wèi)生死角及維護交通秩序的“小手拉大手”等有關文明行動。通過學生的身體力行的活動，使學生認識到創(chuàng)文活動付諸行動的必要性，從而使這項活動更深入地開展下去。利用清明、六一、等不同的時間節(jié)點，組織學生開展網(wǎng)上祭英烈、童心向黨歌詠比賽、向國旗敬禮等活動，讓學生在各種活動中了解中國的過去、現(xiàn)在和未來，增強民族自豪感和自信心，進而對實現(xiàn)“中國夢”充滿信心。（5）通過有關社會主義核心價值觀的優(yōu)秀童謠征集傳唱以及中華經(jīng)典誦讀活動，貫穿核心價值觀教育。（6）開展美德好少年及道德講堂活動，用道德模范引領文明行動。（7）參觀愛國主義教育展館，接受愛國主義實踐教育。學校每年對進城務工子女、留守兒童和家庭困難的學生進行摸底排查，建立檔案。通過幾年的探索，已經(jīng)形成了比較完備的運行機制。（11）凈化學校辦學環(huán)境，形成良好的育人氛圍。2. 教師活動方面（1）強化師德師風，鑄造師能師魂師德建設是我們學校常抓不懈的一項工程。學習歸來的教師，帶來了先進的教育教學理念，對學校其他教職工進行二次培訓。為了進一步弘揚志愿服務精神，學校動員全體教職工，利用休息時間和節(jié)假日，積極從事志愿服務活動。同時，對學校退休教職工生活困難的，及時予以幫助和照顧。（6）發(fā)揮“三名人才”作用學?，F(xiàn)有西固區(qū)名班主任兼xx市道德模范一名。在之前的基礎上，建立了校級、班級兩級家委會，每級家委會成員經(jīng)過班主任、科任老師和家長自薦，層層推選，涵蓋了社區(qū)工廠、醫(yī)院、街道、派出所等各種職能機關。通過這些活動，使家委會的作用和職能最大化、最優(yōu)化，完善了家校聯(lián)合辦學機制。只有家長的配合，學校的文明教育目標才能落到實處。以上就是我校2018年上半年創(chuàng)建文明城市以來所做的全部工作，向各位領導予以匯報
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