小學創(chuàng)建文明城市階段性工作總結(jié)(已修改)
2024-12-07 04:18 本頁面
【正文】 小學創(chuàng)建文明城市階段性工作總結(jié)一、我們的認識對于任何一個生活在xx市的市民來說，這所城市的一切都將與自己息息相關。在加快推進社會主義現(xiàn)代化建設的今天，一些人不擇手段地追求經(jīng)濟利益而無視公眾利益的行為，致使一部分人的道德滑坡，價值觀扭曲。物質(zhì)文明建設和精神文明建設向來都應該是雙管齊下、不可偏廢的。所以，市政府提出創(chuàng)建文明城市，我覺得不僅僅是為了一個榮譽稱號，而是對所有市民道德行為的一次大提升、大檢閱?；诖?，我們認為，作為教書育人的窗口單位——學校，對未來人的培養(yǎng)和造就更應該將道德品質(zhì)和文明意識的培養(yǎng)教育擺到首要位置上來。創(chuàng)文對學校、對未成年人教育來說，顯得尤為重要。二、前期安排，將創(chuàng)文與學校諸項工作并進接到上級文件之后，東川學區(qū)及時召開學區(qū)主要領導人員會議，部署安排各校創(chuàng)建活動。學區(qū)主要由黨支部蘇莉為主，主抓全學區(qū)創(chuàng)文工作。在新安路小學內(nèi)部，學校以德育處為創(chuàng)文的主要組織聯(lián)絡機構(gòu)，并召開全校動員大會，向全體教職工傳達了市委市政府、區(qū)委區(qū)政府及教育局的相關文件，讓大家從思想意識上重新認識并充分重視此項工作，根據(jù)學校“快樂”為主的核心理念，確定了“以快樂帶動創(chuàng)建，用文明深化快樂”的基本創(chuàng)建思路，讓大家在創(chuàng)建行動中用文明的言行規(guī)范自己、要求自己，最終實現(xiàn)文明、文化雙重成長的快樂。，部署安排創(chuàng)建工作為了使創(chuàng)建工作規(guī)范有序進行，學校專門成立了創(chuàng)建工作領導小組，具體成員如下：組 長： 張希財 東川學區(qū)主任、新安路小學校長副組長： 陳 靖 新安路小學副校長組 員： 石 燕 新安路小學德育處主任杜曹秀 新安路小學教導處主任丁小軍 新安路小學工會主席劉學偉 新安路小學總務主任張倡源 新安路小學校辦主任主要職責和分工：組長全面負責學區(qū)及學校的創(chuàng)建工作；副組長具體負責新安路小學創(chuàng)建工作，包括人員動員、工作協(xié)調(diào)、任務分工及落實情況檢查；德育處主任具體負責諸項任務的分解安排、細化落實和資料檢查，協(xié)調(diào)創(chuàng)建活動各部門的相互配合和通力合作，負責創(chuàng)建活動的宣傳引導工作；總務主任，積極協(xié)調(diào)創(chuàng)建經(jīng)費的劃撥安排；工會主席，主要負責創(chuàng)建活動物品采購及布置；其他組員，充分動員本組人員積極參與創(chuàng)建活動。，保障創(chuàng)建（1）學校主要領導督查制度建立以校長為創(chuàng)建工作主要責任人，副校長主管，德育處主抓的創(chuàng)建工作機制。校長親自檢查工作，副校長檢查各項工作落實情況，并階段性召開會議，總結(jié)階段性工作成果，查漏補缺，穩(wěn)步推進創(chuàng)建工作。（2）建立和落實問責制度按照學校既定創(chuàng)建思路，實行層級管理、逐級負責、逐級問責制度。動員全校師生積極行動起來，全員參與創(chuàng)建活動。校長、副校長、主管主任、年級組長等各司其職，不準推諉扯皮。否則，對按期未完成工作任務的科室和個人，實行全校通報批評，并在年終績效考核中扣除相應績效工資。（3）工作報告制度按照教育局要求，有德育處負責，定期向教育局創(chuàng)建全國文明城市工作協(xié)調(diào)組書面報告
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