小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 介紹得（ ） 描繪得（ ） 六、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里?！ ?。（ ） 。（ ?。 ?。（9分） ...而且... ...也是... ...也... ...不能... ...就... ...所以... ...而是... ...都... ...就... 4.（ ）沒(méi)有美，（ ?。┪覀?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美的眼光?！ ?.（ ）困難再大，我們（ ?。┎慌隆＃ㄖ惶钚蛱?hào)）（8分） ，_______?！ 。琠______?！ ∈?、歇后語(yǔ)連線。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。 卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。 七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。 開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻?！ ∥鍘X逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。——[三國(guó)]諸葛亮 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！ 〉乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！ ∪缃裰鄙香y河去，同到牽?？椗??！ ∫凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的薄云。 語(yǔ)文園地七 日積月累 高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂 輕歌曼舞 行云流水 巧奪天工 惟妙惟肖 畫龍點(diǎn)晴 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生 第八單元 24 少年閏土 深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。——魯迅《答客誚》 其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。 綠樹村邊合，青山郭外斜?！T葛亮 捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！ 〉乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！斞浮洞鹂驼V》 其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。nɡ） （2）難寫的字 秧:左窄右寬，右部“央”的一橫兩邊都要出頭?！ 。?）多音字 蔓 縫 斗 嚷 ?。?）必須掌握的詞 后腦勺本來(lái)活生生苞蕾苔蘚豐滿 甘蔗瀑布軟綿綿諺語(yǔ)農(nóng)作物盡量 雨衣袖筒斗篷情況袖子瓦藍(lán)預(yù)報(bào) 遮蓋講座油鍋醬油鬧鐘逗引嘴唇 ?。?）近義詞 生長(zhǎng)~成長(zhǎng)本來(lái)~原來(lái)苞蕾~花蕾 豐滿~飽滿盡量~盡力迅速~快速 飛快~飛速菜畦~菜地增加~增長(zhǎng) 預(yù)報(bào)~預(yù)告遮蓋~遮掩逗引~勾引 不聲不響~一聲不響理直氣壯~義正詞嚴(yán) 小心翼翼~小心謹(jǐn)慎 ?。?）反義詞 豐滿→枯瘦迅速→遲緩增加→減少 飛快→緩慢遮蓋→裸露安靜→熱鬧 不聲不響→大吵大鬧理直氣壯→理屈詞窮 小心翼翼→粗心大意 （4）詞語(yǔ)歸類 ?、貯BB式詞語(yǔ):活生生軟綿綿涼冰冰明晃晃 類似的詞語(yǔ):笑哈哈笑瞇瞇笑嘻嘻笑盈盈 ?、贏ABB式詞語(yǔ):窸窸窣窣安安靜靜滿滿當(dāng)當(dāng) 類似的詞語(yǔ):高高興興快快樂(lè)樂(lè)安安全全 ③描寫夜色的詞語(yǔ):滿天星斗 類似的詞語(yǔ):月光如水月明星稀月白風(fēng)清 ?、苊鑼懻f(shuō)話有氣勢(shì)的詞語(yǔ):理直氣壯 類似的詞語(yǔ):慷慨陳詞義正詞嚴(yán)嚴(yán)詞厲色 ?、菝鑼懧曇舻脑~語(yǔ):窸窸窣窣滴答滴答 類似的詞語(yǔ):嘰里呱啦淅淅瀝瀝嘻嘻哈哈 ⑥量詞:一塊白石頭一件新雨衣一層玻璃 ?、邉?dòng)詞:敲著鼓點(diǎn)跑到窗前挺著脖子甩著袖子 ?、嘈揎椩~:用力地長(zhǎng)扁扁的紙盒子厚墩墩的云彩 二、佳句積累 ?。?）路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。 ?。?）路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來(lái)，就像在嘻嘻地笑。 這句話運(yùn)用夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”感受到下雨時(shí)狂喜的心情。 這句話運(yùn)用排比的修辭手法，從三個(gè)不同的方面，寫出了夏天萬(wàn)物生長(zhǎng)的景象?！薄 ∵@句話引用俗語(yǔ)，來(lái)說(shuō)明夏天與世間萬(wàn)物生長(zhǎng)的關(guān)系的密切。 ?。?）人也是一樣，要趕時(shí)候，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)?！ ∪⒖荚嚐狳c(diǎn) 1.《夏天里的成長(zhǎng)》一課，引用的諺語(yǔ)較多，考試時(shí)常以課文內(nèi)容填空或選擇的形式考查。o）慨（kǎi）藹（ǎi） ?。?）難寫的字 簸:注意右下是“皮”，不要寫成“支”。 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把大氣層比作地球的紗衣，生動(dòng)形象地寫出了地球的美麗。 這句話運(yùn)用擬人的修辭手法，把地球當(dāng)作人來(lái)寫，生動(dòng)形象地寫出了地球像母親那樣“和藹可親”地孕育和哺養(yǎng)著人類。 這句話運(yùn)用比喻的修辭手法以及生動(dòng)的描寫，寫出了環(huán)境的美麗與舒適，表達(dá)了作者對(duì)青山的熱愛(ài)之情。∕活像旱天的鵝，∕一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里?！ M人句是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn)，常見(jiàn)的考查形式有:用擬人的修辭手法寫句子?！ ?.《青山不老》一課，第5自然段，常以課內(nèi)閱讀的形式考查?！ ∑?左窄右寬，注意右下是“氺”。” 這句話把琴聲比作巍巍泰山，生動(dòng)形象地寫出了伯牙琴藝的高超以及鍾子期對(duì)音樂(lè)的精通。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn)，常見(jiàn)的考查形式有:（1）寫出句中的破折號(hào)、省略號(hào)、引號(hào)的作用。 3.《京劇趣談》一課，其主要內(nèi)容和文中重點(diǎn)詞語(yǔ)常以判斷或解釋的形式考查。） ?。?）難寫的字 廚:撇要舒展；“豆”末筆變提?！ 。?）許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮?！ 。?）我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他?！ 。?）他正在廚房里，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈，這可見(jiàn)他的父親十分愛(ài)他，怕他死去，所以在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了?！ ￠c土知道的稀奇事真多，“我”和“我”以往的朋友都不知道，這是因?yàn)殚c土從小參加勞動(dòng)，對(duì)自然界了解很多，而“我”和”我”的朋友——這些有錢人家的少爺，過(guò)著不勞而食的生活，只能“看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空”，眼界狹窄、知識(shí)貧乏?！昂玫墓适隆敝荒茉趬?mèng)境中可以看到，是一種美好的理想境界，表達(dá)了作者決心要同“昏沉的夜”進(jìn)行堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)抗?fàn)幍木?，以及?duì)美好理想的強(qiáng)烈的渴望和執(zhí)著的追求?！ ?.《有的人》一課，課文的寫作特點(diǎn)常以判斷的形式
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