小學(xué)心理健康活動(dòng)方案-預(yù)覽頁
【正文】 新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分?！ ≈匾晫W(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)工作。(每學(xué)期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)) 三、內(nèi)容要求： 學(xué)習(xí)心理與智能發(fā)展指導(dǎo)?！ ?4)學(xué)習(xí)策略的輔導(dǎo)，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。 (1)認(rèn)識(shí)情緒的豐富多樣性與易變性?！ ?jiān)強(qiáng)意志與承受挫折的教育?！ ?4)引導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)挫折與困難?！ ?3)正確認(rèn)識(shí)性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認(rèn)同性別角色，同異性同學(xué)保持正確的交往心態(tài)?！ ?3)對(duì)有人格障礙的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)?！ ?2)心理咨詢室?！ ?4)以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康教育，我們利用家長會(huì)等多種途徑，堅(jiān)持不懈地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育?！ 、與人談心。無論何事何時(shí)都可以與人談話，學(xué)會(huì)與人談心一輩子受益。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會(huì)坦然地對(duì)人與對(duì)己。 開放“心靈信箱”?！ ￠_展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)心理健康測(cè)查?！ ⌒睦斫】到逃龣n案資料匯總整理。幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確對(duì)待自己、接納自己，化解沖突情緒，保持個(gè)人心理的內(nèi)部和諧。 學(xué)生主體性原則。讓教師能認(rèn)識(shí)到身體、心理、社會(huì)功能三維度?！ ?三)在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和教學(xué)研究結(jié)合起來?？梢酝ㄟ^召開講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別咨詢、自學(xué)材料、外出培訓(xùn)等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力?！ ?八)對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力?！ 「髂昙?jí)開展觀察植物活動(dòng)，自己種植小豆芽，體驗(yàn)生命奇跡。 各年級(jí)開展“一日護(hù)蛋”活動(dòng)，體驗(yàn)生命珍貴?！ 「髂昙?jí)開展“我的自畫像”活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)?！ 「髂昙?jí)開展“獨(dú)一無二”活動(dòng)，自我認(rèn)識(shí)?！ 「髂昙?jí)開展“大餅、油條、豆?jié){”活動(dòng)，學(xué)生找到彼此之間的共同點(diǎn)。阿姆斯壯》并做反饋活動(dòng)。 面向全體講解繪本《多樸基的天空》并做反饋活動(dòng)?！ ∶嫦蛉w講解繪本《檸檬的滋味》并做反饋活動(dòng)。 二、主要工作： ，提高認(rèn)識(shí)。同時(shí)規(guī)范心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，由校長室總負(fù)責(zé)，五條線抓落實(shí)，開展多種形式的心理健康教育。 (3)大隊(duì)部：設(shè)立知心姐姐信箱，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題?！ ?1)采取走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，邀請(qǐng)有關(guān)專家來校作專題講座，不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識(shí)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1