小學(xué)班主任年度考核個人總結(jié)3篇-預(yù)覽頁
【正文】 既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。 我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。 小學(xué)班主任年度考核個人總結(jié)2 一年又過去了，端坐桌前思索?！笔俏乙恢倍紥煸谧爝叺脑?，孩子們和特別熟悉，不管是考試還是平常作業(yè)學(xué)生們都能很自覺的獨立完成。我一直強調(diào)“男生要像男子漢，女生要溫文爾雅。為了讓學(xué)生們深入學(xué)習(xí)，我個人想以下幾個方面是成功的。在日常工作中，我不斷協(xié)調(diào)老師與老師之間，協(xié)調(diào)老師與學(xué)生之間，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生之間。在本學(xué)期，我覺得我做的很棒，讓各科老師和學(xué)生都處于十分融洽的狀態(tài)下，其中我細(xì)心觀察和即使的協(xié)調(diào)發(fā)揮了決定作用。在作業(yè)不認(rèn)真不及時完成，我便采取英語作業(yè)先交個我，審查后再交個英語老師。另外在針對本班比較嚴(yán)重的來自家庭方面的困難，教會他們?nèi)绾芜m應(yīng)和改善，如何更有利于學(xué)習(xí)。 三、選好班干部，促進(jìn)班級體制建設(shè)： 俗話說：火車跑得快必須車頭帶。每過一段時間，我都會召集班干部開一次會，讓他們談?wù)劦檬?，以及今后的打算等。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常?guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。結(jié)果，我班贏得了好幾個活動的好成績。一直以來，我都想讓孩子們正確、快樂的學(xué)習(xí)和生活。我主要從以下幾方面努力的： 一、基本情況 本班共有學(xué)生人，其中女生57人，少數(shù)民族35人，少先隊員57人，大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。一期下來，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大。 班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期以來，事實表明，他們是個合格的班干部，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價也很好。因此，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。 采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣，分成了不同的小組，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長，做到了因材施教。 本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶祝“六本班優(yōu)生少，學(xué)困生多，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實行“小老師”責(zé)任制，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組，及時表揚平時有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事、上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、書寫工整正確等。 老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好
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