【正文】 都是嶄新的。剛開始學生經(jīng)常會無意識地將各種垃圾仍在地上，如今，地面上只看得到少許紙屑?！　∪瑢懽至晳T?！　?，本學期我在班主任工作方面的不足之處：　　一，對學生的收納整理習慣培養(yǎng)不夠，學生還不知道如何整理書包，愛護書籍。認真履行請假制度，做到早退、外出登記。在作業(yè)的布置方面，我進行了不同學生做不同作業(yè)的嘗試：一部分學生做“網(wǎng)上一起作業(yè)”，讓孩子以闖關的形式去練習計算、口算，以“邊學習邊掙學豆”的方式鼓勵孩子去解決實際問題。在后進生的輔導方面，我主要采用采用了“學生幫扶”“個別輔導”等形式。這一學期，我們班的孩子又積極撰寫數(shù)學小論文，其中有7篇比較好?！　∽鳛榍嗄杲處?，我積極參加青年成長營活動，努力學習，從各方面鍛煉自己，“三字”比賽中榮獲二等獎，“演講比賽”中或三等獎?！　?0xx，我來了，我會以嶄新的姿態(tài)迎接新的工作!　　時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我繼續(xù)擔任的是二年級四班的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。其次是讓學生養(yǎng)成一些讀書、寫字的習慣。我通過豐富多彩的班隊活動、六一聯(lián)歡等活動使學生形成熱愛班級的感情，上課時喊校訓、班訓振奮精神、鼓舞士氣，使孩子們時刻想著為自己的班集體爭光?！　∷?、進行安全教育　　堅持平時擠出時間給學生講述有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。如。不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。不在上學和放學路上玩耍、逗留。　　小學班主任工作總結(jié)4今年我擔任四年級班主任工作，實行素質(zhì)教育，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整人格，這是班主任肩上責無旁貸的重任?，F(xiàn)總結(jié)如下：　　一、營造良好的班級氣氛：在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人?！　∪?、引導小學生自我管理：可以提高他們自我教育的能力?？梢哉f，班集體教學的順利進行離不開小學生的自我管理。在晨會、少先隊活動中宣傳”自己的事自己做”,并舉行各類小競賽激趣，強化意識。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。　　小學班主任工作總結(jié)5班主任是班級管理工作的直接參與者，是學生在學習生活、心理健康、人生態(tài)度和價值觀念的引導者，是幫助學校開展各項工作的協(xié)調(diào)者，所以，在實際的工作中班主任這一角色非常重要，在過去一個學期的班主任班級管理工作中，我主要從下面幾方面來著手：　　在品德教育上：　　把學生教育好，讓學生成才先成人，是每位教師最大的心愿。在班級管理上：　　一個好的班集體，也必須具有學習氛圍濃厚，在成績上有你追我趕的學習勁頭，因此在學風建設上，主要從以下方面來加強：　　積極配合學校，在班集體上大力開展信心教育活動，根據(jù)本班的具體實際，充分用課堂、班會和與學生談心的時間，向?qū)W生進行信心教育的滲透，對學生進行賞識教育，多給學生鼓舞，多給學生自信，多給學生支持；　　與各學科老師溝通聯(lián)系和交流，了解學生的學習成績，分析學生的各科存在的問題；加強對學生進行法上的指導，進行有針對性的輔導，　　發(fā)動學生成立各科學習興趣小組，實行互助式的學習。在三個月內(nèi)，全面掌握學生的性格特點和個性，并爭取與他們每一位學生都談過心；　　加強與心理學老師的溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題學生，以防范于未然；　　在家校方面，多與學生家長溝通，全面了解學生的成長經(jīng)歷；　　開展形式多樣的主題班會，教育學生學會感恩、惜時、養(yǎng)成良好的習慣和生活作風。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。現(xiàn)在我們常說：班風正，學風濃。而要想營造出這樣的氛圍首先要為班級樹立一個共同的奮斗目標，這個共同的奮斗目標就是班集體的理想和前進的方向?！　∑浯?，一個和諧的班級氛圍，還必須培養(yǎng)一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標?！　∫患壒芾恚浩呙辔撠熑喔鞔箜椆ぷ鞯谋O(jiān)督總結(jié)。只有在一個積極向上、學習努力、團結(jié)和睦的班集體中，學校開展的各項教育和教學活動，才能收到較好的效果?！　《㈤_展活動塑造心靈　　蘇霍姆林斯基曾說：“在語言已經(jīng)窮盡的地方，音樂才開始它起作用的領域。每一次班集體活動，就是學生向班集體奮斗目標的一次邁進?！　⌒W班主任工作總結(jié)8一、深入了解學生，搞活課堂教學。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學資料里增加一些搞笑的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，用心進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好?！　〈丝痰膶W生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，立刻有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。受到班會的號召，全班同學用心行動起來，黑板有人承包了，飲水機的清潔、窗臺、地面的衛(wèi)生，燈的開關……都被學生承包下來。煥然一新造句　　四、重視對后進生的教育工作　　針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫忙，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。希爾的《成功學》兩本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，用科學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。因此樹立終身學習的思想，了解國內(nèi)外最新的教育動態(tài)，發(fā)奮提高自己的業(yè)務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。從開學懷著無比激動興奮的心情，經(jīng)過一學期的洗禮，讓我深深感到當一名小學教師不簡單，當一名班主任更是不簡單。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。　　在班級管理中，成立了班長，學習委員等重要角色，讓班長參加班級的管理；讓班委的同學參加紀律管理、衛(wèi)生管理；讓學習委員管理好班上學習差的同學；讓小組長管理好每天早上的語文、數(shù)學作業(yè)；以后我還將使用讓每個學生都能參與班組不同層次的管理，使得每個學生都有機會輪流擔當小組組長、值日班長都有機會與同學接觸，與老師交流、都有機會鍛煉自己多方面的能力，真正處理好管與放的關系。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階　　小學班主任工作總結(jié)10在學校整體思想的指導下，經(jīng)過師生一學期的共同努力，班級的面貌又有了新的變化。針對學生的個性特點，我在教學過程中作了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛，在教學內(nèi)容里增加一些有的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值日班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感?！　∥?、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平　　國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準，教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能為學生的終身發(fā)展負責?！　〗?jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等?！　∫?、領導重視，安全措施到位?！　⊥ㄟ^安全檢查。學校少先隊大隊部經(jīng)常開展安全教育活動?！　∷?、加強師生安全意識、提高師生自護自救能力。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。學校利用周前會議和周一升旗活動時間，小結(jié)上周安全工作，強調(diào)安全事項?！　∥?、落實各項安全制度，防范措施落實到位。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢、疾病防控等規(guī)章制度?！　×?、加強學校安全檢查，及時整改存在的安全隱患。　　七、存在的問題和今后的打算。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。采取有力措施，繼續(xù)創(chuàng)造學校師生安全事故為零?！　⌒聦W期開學之初，我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學。　　二、重視班級班風建設。　　在課堂上，多關注后進生，尊重后進生?！　∷?、加強對學生學習行為習慣的培養(yǎng)?！　。?）做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習慣。如學生的分辨事非能力低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違反紀律，有些同學屢次教育還不能改正，在今后工作中，要逐步摸索切實可行的方法，誘導他們，使之能專心學習?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝。特別是對于小學階段的學生更為重要。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，積極發(fā)揮自己的特長?！　〉谌訌妼W生的思想道德教育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育工作。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會活動。聚力得到增強，集體主義感顯著提高。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯?！　〉诙?，努力創(chuàng)設班級環(huán)境，營造學習氛圍。指明了我班的長期奮斗目標。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學習氣氛緊張?！爸褐?，才能百戰(zhàn)百勝。因此，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。建立以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學生情況。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學生之間的橋梁和紐帶?！　】傊谶@一個學期里，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。學生自尊心也很強，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感，容易讓學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界?！　《⒓訌姲嗉壒芾?，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)“團結(jié)、嚴格、活潑、奮進”的班集體。在這　　點上，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學生自治的重要途徑。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生能力、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”，調(diào)動他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍?！　∥?、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在這方面，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，上課專心聽講，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進師生情誼。一學期沒有發(fā)生安全事故?；叵脒@幾年當班主任，心里覺得很慚愧，因為我是教數(shù)學的，每周每班只有4節(jié)課、5節(jié)課，跟學生接觸的少，很多時候，很多事情和情況，我的搭檔（同班的語文老師）都比我清楚。比如剛?cè)雽W時我要求小朋友一到校就要在班級里坐著要早讀，可是剛?cè)雽W那幾天沒什么可讀的，那時我就請了會背古詩、三字經(jīng)的小朋友在講臺上帶讀，讓他們有個印象，早上到校就是要讀書的，這樣，剛?cè)雽W的孩子認定早上來就是要趕快早讀的?！　“嘀魅喂ぷ骺隙x不開任課老師的支持，就象前面我講的，我的搭檔會主動處理一些突發(fā)事件，但在工作中也常會有不同的做法，拿早讀說，剛開學我就指定了同學領讀、帶讀，可后來語文可以讀的內(nèi)容多了，語文老師她就另外要求學生該怎么早讀?！　∷?、多一點尊重，少一點強制