小學教師個人年終述職報告范文-預覽頁
【正文】 思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。使學生從被動接受的“要我學”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成績低下。針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。 述職人：xxx 年月日 【篇二】 尊敬的各位領(lǐng)導、同志們： 大家好! 寒來暑往，一學年的辛苦耕耘已經(jīng)結(jié)束。在收獲的六月里，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦。尊重家長，積極傳播科學教育方法，自覺抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。授課前，認真研讀教材，把握知識的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外在聯(lián)系，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為學生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。針對這部分學生，我不強調(diào)、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學習空間。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能?！帮L霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營養(yǎng)”，我是這么想的，也是這么做
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1