初中班主任個人教務的工作計劃-預覽頁
【正文】 成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”?！ ±^續(xù)通過校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。 切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。 繼續(xù)以各個節(jié)假日為契機進行各種活動，進行思想教育?！ ±^續(xù)做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作，培養(yǎng)學生健康心理和健全的人格?！ ￠_展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展?！ 嫿ㄐ滦偷陌嗉壒芾碛^。用自己的一雙“慧眼”去幫助學生發(fā)現(xiàn)自我，認識自我，為各種人才的成長打好基礎。 平時，通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥?！ ∷?、各月份工作安排： 二月： 開學常規(guī)教育 (1)提出班級近期、中期目標，并且分解到每一位同學，讓他們的目標清清楚楚、張貼上墻。 主題班會：⑴新學期，話理想⑵正確使用壓歲錢。 針對學校有不少學生到網吧上網的現(xiàn)象，在上學期實行“家長簽字”制度的基礎上，實行“到家打電話”制度，同時開展“上網利弊”正反辯論賽，讓學生在辯論中認識其危害。 加強學法指導，引導學生學會學習，逐步適應中學學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。 主題班會：《擺脫自負，挑戰(zhàn)自卑，重塑自信》 全能競賽和第二次單元過關檢測 六月： 第一周進行班集體差距對照，提出相應活動方案?！ ∑咴拢骸 ≈黝}班會：《怎么過一個愉快的暑假》和學生放假前教育?！ 〕踔邪嘀魅蝹€人教務工作計劃參考3 開學伊始，本學期我擔任了七(2)班的班主任工作，已經三年沒有當班主任的我感到一種莫名的壓力，深知任重而道遠。學生從小學進入初中，迎接他們的是全新的學習環(huán)境——新同學，新老師，新的課程，新的學習方法等?！ ∥野喙灿袑W生59人，女生34人，男生25人。我班的學生多數認真，懂事，他們在學習方面的信心與激情都是十分濃烈的?！ 《?、工作目標 本學期，在完成學校安排的工作之外，我還制定了以下目標 形成全班團結一致的班集體,遵守學校規(guī)章制度?！ 娀吨袑W生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力?！ ∽龊萌鮿輰W生工作。班會課上組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。晚自習如無其他老師我又無特殊事，一定到班上監(jiān)督并輔導學生學習?！ ∏袑嵶ズ帽景嗟男l(wèi)生區(qū)域的清潔工作?！ ?對有問題的學生，一定要多次與之交談，先相信，先軟后硬，不可輕縱?！ ?開學初讓學生擬定學習計劃，寫上學習時間安排和學習目標，每生也要求寫上自己的激勵語與名字，放在自己桌前，隨時鞭策自己。結合國慶節(jié)，進行愛國主義教育。結合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。三是慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)?！ 〉谒闹埽阂皇谴_定班委會成員，組建班委會并召開第一次班委會，培訓班干部?！ 〉谖逯埽洪_展理想教育活動，讓學生為自己確立理想，讓理想為人生之船航行指明方向。二是繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育和紀律和學習目的教育。復習迎考。主題班會：學習經驗交流會。一是尊重每位學生，盡可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學生的個性發(fā)展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。針對這一點，我找她談心，幫助她找原因。行為習慣很差，對于這樣的學生只是批評指責，他的自信心會越來越少，我發(fā)現(xiàn)他籃球打的不錯，在學校組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色，于是我就鼓勵他，如果你學習像打籃球那樣專注，你的學習成績一定會有很大的進步，對于他的每一點進步，我都會及時的發(fā)現(xiàn)并且及時予以規(guī)律，培養(yǎng)他的自信心?！ ∥医逃龑W生怎樣正確處理同學之間的關系，并以此召開主題班會，對學生進行教育，在處理鬧矛盾的學生時，讓學生多做自我批評，在自己身上找不足，以此來培養(yǎng)學生寬厚待人的精神，學會以寬容和大度之心對待周圍的人。微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生茁壯成長?！ ∫?、工作目標 根據本班實際情況，爭取100%的同學畢業(yè)，60%的同學上高一級學校，12%的同學上重點高中。有的同學學習方法不科學，學習效率低下。在學生中倡導頑強拼搏、自強爭先、追求卓越的精神，在班級中形成一種比、學、趕、幫、超的學習氛圍，啟發(fā)學生學習的自覺性與主動性。正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地對待學習和生活。一方面分析中考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性?！ ?
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1