初中班主任個人教務(wù)的工作計劃-全文預覽
【正文】 風?？蓮男W到初中課程的增多，作息時間的變化，剛進校的他們不習慣，需要加強養(yǎng)成教育。住校生37人，其中女生23人，男生14人。剛進入初中的初一新生從心理上對別人的依賴程度還非常高，非常需要老師及時而積極的引導。俗話說：“萬事開頭難”，的確，任何一件事情開頭是最重要的，同時又是最難的?！ ∑谀┛荚??！ ∏啻浩诮逃秊閷W生邁入初二做準備。 五一放假前的紀律和安全教育?！ ⊥ㄟ^組織討論：“雷鋒精神過時了嗎?”，開展“學雷鋒，獻愛心”活動。 三月： 班級常規(guī)管理的適當調(diào)整：班干部的調(diào)整。學生個人確定各自目標，張貼上桌?！ 〗Y(jié)合本班情況開好家長會，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式?！ 捜輰W生，悅納學生，為學生提供一個既寬松又有利于他們發(fā)展的土壤和環(huán)境，給予更多的呵護和友愛，使孩子的優(yōu)點盡可能地發(fā)揮到極致?！叭巳硕寄墚敯喔刹俊?，我們要從培養(yǎng)每個學生的能力出發(fā)，在班中實行學生干部輪換制。 (三)實行民主管理，構(gòu)建民主平等互愛互助的班級氛圍?！ ±^續(xù)加強班級文化建設(shè)，提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。結(jié)合清明節(jié)，開展革命傳統(tǒng)教育。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。 繼續(xù)通過學校和班級的各種活動如校運會、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽，培養(yǎng)學生自信心和集體觀念，增強班級凝聚力。整體學習成績能名列年級前列?！ ∫磺袨榱藢W生，為了學生的一切，對學生終身發(fā)展負責 二、班級情況分析： 本班共有41位學生，其中男生21人，女生20人，經(jīng)過一個學期的學習和教育，多數(shù)學生已樹立明確的學習目標，養(yǎng)成了自覺主動學習努力拼搏的良好習慣，大部分學生能維護班級榮譽，多數(shù)同學進取心強，在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，團結(jié)協(xié)助，展現(xiàn)了良好的精神面貌和可塑的的潛質(zhì)，整個班級已呈現(xiàn)出良好的學習和進取的態(tài)勢。 八年二班班雖然教學秩序穩(wěn)定，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作?！ 〔扇∮行У拇胧?，杜絕學生進網(wǎng)吧?！ ?對學校布置的各項工作不折不扣的完成。 1充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。初二班主任工作計劃 嘗試實施班干部輪換制度。 繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)?；＜訌妿熒鷮υ捊熒?lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說。對每一次考試成績做好跟蹤，及時找學生談心，了解其思想學習情況。初中班主任個人教務(wù)的工作計劃 初中班主任個人教務(wù)工作計劃參考1 八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的八年級(1)班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃?！ 《?、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法 加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育?！ 〖皶r進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用?！ ≈贫ㄟm合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。 1大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。采取有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧?！ ?做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度?！ “四昙夒m然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作?！ 猿肿コＲ?guī)教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形
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