初二上冊(cè)語(yǔ)文教案新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 語(yǔ)氣自讀?！ ∽灾鏖喿x、自由發(fā)現(xiàn)、自行表達(dá)?！ ！ ∶鞔_：讀文中景物描寫(xiě)時(shí)宜選配《平湖秋月》，而朗讀“老頭抓鬼子”的內(nèi)容宜配《十面埋伏》。 (65—73),感受作者字里行間對(duì)老頭的情感,以“老頭的形象”為主題,給前面的插圖提上一首詩(shī)?！ ?．第三次上網(wǎng),更多地了解孫犁,擴(kuò)展閱讀“詩(shī)體小說(shuō)”的另一篇代表作《荷花淀》,具體了解詩(shī)體小說(shuō)的特點(diǎn)?！ 局饕虒W(xué)步驟】 1．說(shuō)說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng) ?、僖龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)“敵人炮擊”的反復(fù)敘述,并探討反復(fù)敘述的意義。(在西方,蠟燭、燭光象征圣潔、光明、溫暖、安寧。②說(shuō)說(shuō)老婦人的心理活動(dòng)。在低沉的音樂(lè)中教師范讀課文，學(xué)生聽(tīng)，然后以“老婦人是一個(gè)的人”為題說(shuō)話?！ 、偌偃缒闶抢蠇D人，你會(huì)怎樣記下這件事？ ?、诩偃缒闶菙橙耍銜?huì)怎樣記下這件事？ ③假如你是那位犧牲戰(zhàn)士的母親，你有什么話對(duì)老婦人說(shuō)？ ?、芗偃缒闶且恢睉?zhàn)斗在那位犧牲戰(zhàn)士身旁的戰(zhàn)友，請(qǐng)你寫(xiě)下你的見(jiàn)
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