歷史與社會(huì)第七單元第二課教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 根據(jù)以上分析我對(duì)教材進(jìn)行這樣的處理：，通過(guò)文字、圖片閱讀讓學(xué)生找出一部分權(quán)利，然后聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，展開(kāi)思考對(duì)權(quán)利進(jìn)行補(bǔ)充。 、編輯錄像片段，從直觀展示內(nèi)容來(lái)了解不熟悉知識(shí) (正反典型案例)設(shè)計(jì)成可操作性材料，提高課堂過(guò)程的效率和成功率 、簡(jiǎn)單化、生動(dòng)化的學(xué)習(xí)，教師準(zhǔn)備小品中所用的“身份牌”、照片、“香煙”等教學(xué)中所需要的教具 四、教法繼承性設(shè)計(jì) 從新教材推行以來(lái)，慣用小組合作探究法、學(xué)生主體思考法、現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用等手段進(jìn)行教學(xué)，本節(jié)課還是繼承這些教法，符合學(xué)生的習(xí)慣。
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