小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文(精選5篇)-預(yù)覽頁
【正文】 幼兒學(xué)會畫點(diǎn)、直線、圓、曲線等繪畫技能，并對色彩有初步了解， 讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)美術(shù)，并產(chǎn)生自豪感?！ ∪魏卫L畫都是思維的結(jié)果。目前，有一種現(xiàn)象，以為兒童學(xué)畫只是培養(yǎng)形象思維，今天畫個人、明天畫個貓，只有在形象上下功夫，這樣是不利于開發(fā)智力的作法；也有的教師只片面地開發(fā)兒童的想象力，沒有把美術(shù)的審美方法，美術(shù)基礎(chǔ)知識傳授給孩子，這也會耽誤了孩子?！ 〉?次 色彩繪畫訓(xùn)練 ——用紅色畫畫（設(shè)計(jì)） 水粉用具、鉛筆、橡皮 認(rèn)識紅色家族，并用以繪畫 第3次 走進(jìn)馬蒂師的紅房間（兒童色彩畫） 水粉用具、鉛筆、橡皮 認(rèn)識紅色家族，并用以繪畫?！ 〉?次 色彩繪畫訓(xùn)練 ——用黃、紅色畫畫 ?。ㄔO(shè)計(jì)） 水粉用具、鉛筆、橡皮 ?。S＝橙 ?。俊 〉?次 和吉田勝一起走在橙色的街道上?！ ≌J(rèn)識綠色家族，并用以繪畫。 第12次 玩偶之家（手工） 乳膠、木衣夾 用審美的眼睛進(jìn)行設(shè)計(jì)，培養(yǎng)耐心細(xì)致的態(tài)度?！ ∫陨蠟槌醵ㄓ?jì)劃，如有特殊情況，以老師宣布為準(zhǔn)?！ ?，收工的工具和材料的基本使用方法，學(xué)習(xí)多種繪畫、手工的基本技能和方法，能大膽地進(jìn)行各種形式的美術(shù)活動?！ ！ 。囵B(yǎng)幼兒對手工活動的興趣及良好的手工活動習(xí)慣，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育，訓(xùn)練幼兒手指的靈巧性和手眼、腦的協(xié)調(diào)發(fā)展?！ ?，培養(yǎng)幼兒的學(xué)畫興趣及集中注意力觀察欣賞作品的習(xí)慣。 (3)認(rèn)識紅、黃、綠、藍(lán)、黑色。 (2)認(rèn)識泥工的工具材料的名稱，學(xué)習(xí)用團(tuán)圓、壓扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等簡單的物體形象?！ ?3)經(jīng)過一段時間的練習(xí)，可采用游戲的方法，如添畫游戲、涂色游戲等，使幼兒逐漸有意識、有目的的畫出一定的線條。在紙上印出不同色彩的指紋或掌印?！ 《⒂?xùn)練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能。小班幼兒作畫時，往往只看一看所要畫的物體，只得到一個籠統(tǒng)的印象就終止觀察?！ ∪?、進(jìn)行必要的常規(guī)教育 教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。這就要求我們教師要時刻注意調(diào)整自身所處的地位，細(xì)心地去了解每個幼兒的潛在能力，大膽地做出新的嘗試?！ ⌒“嗝佬g(shù)教學(xué)計(jì)劃5 一、現(xiàn)狀分析 在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，大班幼兒對美術(shù)活動有較濃厚的興趣，喜歡動手涂鴉、繪畫、也有一定的審美能力和欣賞能力，色彩感較好。《綱要》指出：教師應(yīng)根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地通過美術(shù)創(chuàng)作和美術(shù)欣賞活動，感染幼兒，誘發(fā)幼兒美術(shù)創(chuàng)作的動機(jī)和興趣?！ ∪㈦A段目標(biāo) .(第一階段) 注意物體的整體結(jié)構(gòu)，逐步用輪廓線表達(dá)各種圖像，形成自己的圖式。 四、具體措施 通過集體教學(xué)活動,區(qū)域活動等形式進(jìn)行美術(shù)特色教育?！ ∥濉⒒顒影才拧 ∶恐芏?、四下午一課時 每天的區(qū)角活動【小班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃范文（精選5篇）】
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