在新老生交流會(huì)上的發(fā)言-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 條件的影響（父母，老師，同學(xué)的壓力），他對(duì)學(xué)習(xí)的抗性基因處于沉默狀態(tài)，再用一個(gè)形象的比喻，遺傳學(xué)上有兩個(gè)很重要的術(shù)語(yǔ)，變異和飾變，大家應(yīng)該知道這兩者什么區(qū)別吧！變異是指遺傳物質(zhì)（dna）的變化（復(fù)制水平上的變化）造成物種的變化，這種變化是持久的，可遺傳的。 我的同學(xué)當(dāng)時(shí)說(shuō)大學(xué)的氛圍是墮落的，實(shí)際上并不是墮落，是因?yàn)榇髮W(xué)沒(méi)人管你了，老師上完課就走，你學(xué)不學(xué)跟他沒(méi)關(guān)系，這時(shí)候需要你們自己管自己，懂我什么意思嗎？我的意思是抓好學(xué)習(xí)的前提是你自己要自覺(jué)，有時(shí)要學(xué)后給自己施加點(diǎn)壓力，不要一玩起來(lái)什么都忘了，要一直記得你基本的任務(wù)你要完成，之后你再怎么玩你都會(huì)問(wèn)心無(wú)愧的，很爽的！！ 至于如何學(xué)習(xí)，你們還沒(méi)學(xué)什么具體的東西，我也不會(huì)跟你們講太細(xì)的東西，我要告訴你們我的感受是什么，如何學(xué)好，如何讓自己與眾不同，兩個(gè)字——鉆研??！注意，不是勤奮，死學(xué)習(xí)那也叫勤奮，鉆研不一樣，比如說(shuō)你們這學(xué)期微積分，你認(rèn)認(rèn)真真背上了一個(gè)公式然后套公式做了一千道題，我說(shuō)你很勤奮
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