幼兒園小班交通安全教案5篇-預(yù)覽頁
【正文】 有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動。 （1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。這就是斑馬線?！翱罩幸蛔髽?，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。這個問題我之前也有想過，我當(dāng)時的想法是把談話放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進(jìn)行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標(biāo)記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗(yàn)，感受這些標(biāo)記的重要性。 重點(diǎn)難點(diǎn) 了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。 兒歌《交通燈》。 “小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應(yīng)該注意些什么？” （幼兒討論） 教師小結(jié)：在馬路上我們要右側(cè)通行，跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑。 幼兒跟教師學(xué)說兒歌 “人行道上右側(cè)行，紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈），過馬路要走斑馬線。） 師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。 有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。 （2）兔媽媽為什么要拉住兔寶寶？過馬路應(yīng)該走哪里？ （3）教師歸納：過馬路要走斑馬線。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。） 師：行人應(yīng)該注意什么？（靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。 幼兒園小班交通安全教案5 一、活動目標(biāo)： 讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。 收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。（出示字卡“交通安全”） （二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性 孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。（將標(biāo)志貼在黑板上） 幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。自覺地接受交通信號的指揮。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣，當(dāng)緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停．最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路
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