小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 重視學(xué)段集體備課，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小語(yǔ)組老師整體素質(zhì)的提高?！ 《?、教研重點(diǎn) 抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性?！ ?每周一次年級(jí)抽查，每月一次定期檢查，隨堂聽(tīng)課檢查，不定期抽查) ②、加強(qiáng)集體備課?！ ∫陨细鲗W(xué)段的教研要有計(jì)劃、有步驟。保證集體備課時(shí)間，學(xué)段老師人人參與，真正集思廣益，發(fā)揮集體的作用，提高課堂教學(xué)實(shí)效，各學(xué)段的老師及時(shí)總結(jié)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，做好記錄，一學(xué)期結(jié)束后寫(xiě)一篇有價(jià)值的專題論文。 活動(dòng)要求與程序： ?、?、為便于活動(dòng)的順利有效開(kāi)展，各年級(jí)段負(fù)責(zé)人須提前通知、提前籌劃。 新老教師結(jié)對(duì)子?！ ±^續(xù)開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。 ?、?、組員須全員全程參與?！ ?二)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)?！ z查內(nèi)容：學(xué)生作業(yè)的整潔度、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否有針對(duì)性、批改(包括二次批改)以及學(xué)生糾錯(cuò)情況?！ ?3)、作文批改要細(xì)致，有眉批、旁批、尾批，評(píng)語(yǔ)有針對(duì)性、激勵(lì)性和指導(dǎo)性?！ ?三)、學(xué)生活動(dòng) 配合學(xué)部落實(shí)好每日一字、每周一首，每周一篇，利用中午寫(xiě)字時(shí)間進(jìn)行寫(xiě)字訓(xùn)練?！ 熒鷧f(xié)作，出版至少一期小學(xué)?？ W(xué)生投稿，文體不限。校對(duì):張繼軍。 主要工作: 強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革?！ ∨Ω淖兘萄行问剑せ钫Z(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 (2)提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)?！ ≌n題研究?！ ∈路荩骸 〗谈慕M活動(dòng)新教師亮相課?！ 《?、 具體工作： (一) 繼續(xù)深化教學(xué)改革，促進(jìn)教師發(fā)展 用好實(shí)驗(yàn)課本，通過(guò)交流總結(jié)，提高實(shí)施水平。 (4)以賽促教，開(kāi)展一二年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師賽課活動(dòng)，選拔參加片、市比賽。 (3)市、校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、新秀上示范課，青年教師上研究課。 建立班級(jí)圖書(shū)角，用好學(xué)校圖書(shū)室，開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，評(píng)選閱讀小能手?！ 〖訌?qiáng)階段性形成測(cè)試，提高學(xué)科教學(xué)
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