初中英語學(xué)習(xí)計劃-預(yù)覽頁
【正文】 家。你可以定期選擇一部你最喜愛的影片，在喜愛上英語的同時，就要投入常規(guī)的學(xué)習(xí)中去了。這時候的同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，僅僅跟著老師的思路走外，還要開始思考良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 初三要形成知識體系，充分準(zhǔn)備進行最后沖刺 初中英語學(xué)習(xí)計劃在進入初三后就完全不一樣了，因為離最后的沖刺階段越來越近了，英語知識的學(xué)習(xí)基本上都會在初三上學(xué)期告一段落。比如英語語法知識點復(fù)習(xí)時，建議同學(xué)們將每份試卷上自己做錯的語法題都摘記下來，形成一個專屬于你的糾錯本，從這個糾錯本上，只要把這些弱點弄明白了，你的問題就解決了。 三年說長不長，說短也不短，應(yīng)如何規(guī)劃方能“興趣考試兩不誤”呢?筆者建議廣大初中學(xué)生不宜過早準(zhǔn)備中考，原因有三： 一、過早的準(zhǔn)備初三下學(xué)期的中考沒有意義，是因為備考的實質(zhì)乃復(fù)習(xí)已學(xué)知識和研究考試技巧，因此在還沒有掌握大量的英語知識之前何談“復(fù)習(xí)”，又如何“復(fù)習(xí)”呢?所以過早的備考是徒有虛名的。常言道，考試考的好并不代表水平高。 因此，筆者建議學(xué)生從初三的寒假開始整理和歸納初中所學(xué)的英語知識。筆者遇到一些學(xué)生總是說自己對英語不感興趣，原因是他們覺得自己不是學(xué)英語的“料”。所以，如果你對英語太矜持，是無法體驗“興趣”和“樂趣”的。以20xx年中考改革為例，取消補全對話的題目而歷史性的增加英語口試考核，就明顯體現(xiàn)出題者不再滿足于考生會選擇運用交際英語，更要求考生能通過自己的嘴巴把話說出來，同時對初中生英語的語音語調(diào)也是很看重的?！ 《?、學(xué)習(xí)英語語言，就要學(xué)習(xí)西方文化。同樣的，英語之所以有如此魅力吸引無數(shù)英語愛好者終生孜孜不倦的追求探索，并非完全源于語言本身，更引人入勝的是語言外衣之下沉積數(shù)百年豐富的西方文化內(nèi)涵。 事實已經(jīng)證明，掌握更多英語國家文化的學(xué)生，在英語成績和大小考試中表現(xiàn)更優(yōu)越。備考的時候不是儲備單詞的最好時機，要真正掌握以致能運用一定量的單詞是需要長期積累的，因此從初一開始就應(yīng)該狠下功夫開始儲備?！ 】偠灾?，英語學(xué)習(xí)不是一朝半夕的事情，把握好初中三年的英語學(xué)習(xí)，日后就有“瀟灑學(xué)英語”的資本?！ ∶刻炻爩懸黄恼?，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)?！ “蚜闼榈臅r間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)?！ ∶刻鞂W(xué)習(xí)英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執(zhí)行，沒有任何借口?！ ≡缤矶茧S身帶mp3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。 注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。 注意整理筆記。 一、計劃實施的目標(biāo)： 提高自己在英語、數(shù)學(xué)(物理)的學(xué)習(xí)能力。(學(xué)習(xí)水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)組成小組比較合適) 按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語、數(shù)學(xué)(物理)練習(xí)卷和考試卷?！ “彦e題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。 每天晚上，聽音樂，上網(wǎng)瀏覽，看書讀報，和同學(xué)聊天等，做自己有興趣的事?！ ∶刻斓?點以后是運動或做家務(wù)的時間?！ 『献鲗W(xué)習(xí)小組的同學(xué)互相督促，執(zhí)行暑期生活、學(xué)習(xí)計劃有始有終?！ 〖訌娺\動，提高身體素質(zhì)。(安排好每天復(fù)習(xí)進度的明細內(nèi)容) 把練習(xí)卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學(xué)科的信心?！ ∶恐芏螏е鴮W(xué)科的不懂之處和老師一起分析、解決問題?！ ∫恍瞧诖騼纱吻?，游三次泳，增加運動，提高體能。 每天的3點以后是運動或做家務(wù)的時間。 家長在幫助學(xué)生執(zhí)行計劃時，也要尊重學(xué)生的要求，切不可急躁。我們知道，有許多學(xué)生都有自己的獨特有效的學(xué)習(xí)方法，你可以盡情地發(fā)揮，也可以從我們提供的計劃里獲得一點新的啟示，完善你的學(xué)習(xí)。開始兩年在高中教學(xué)，毫無經(jīng)驗帶班主任，還有英語小班教育改革下的每天四節(jié)課，每天晚修忙完學(xué)生事務(wù)之后，才能開始緊張備第二天的課程，沒有哪一天在凌晨前睡過覺。由于學(xué)區(qū)的特殊性，學(xué)生的特殊性，管理在慢慢完善的過程中，才終于有機會更多參與區(qū)的一些英語教研活動。終于，被我逮著機會，加入了廖老師的工作室?！ ∑浯?，不放過任何一次聽課與學(xué)習(xí)的機會，在教學(xué)實例中不斷反思，不斷借鑒，不斷提高自身的教學(xué)水平?！ 〉诙辏豪砟钣糜趯嵺`，在實踐中不斷修正和提高自己的教學(xué)方法，逐漸形成高效的教學(xué)風(fēng)格。每日學(xué)習(xí)一點新知識，每日嘗試一點新方法，每天都有一點進步。 雖然很多想法可能還不夠成熟，但是世上無難事，只怕有心人?！ W(xué)習(xí)好語法，學(xué)習(xí)新的語法的同時，鞏固好之前學(xué)習(xí)的集中現(xiàn)在時態(tài)。中午的時候又是十分的長的，我可以利用吃完午飯之后的時間來默寫昨晚和今早晨及的單詞，默寫檢查后在休息，保證精神休息，不影響下午上課。和班上喜好英語的同學(xué)合作，大家利用課余時間來進行英語對話，培養(yǎng)口語。 上午9點11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好對“搶記”和馬上要考核的東西進行“突擊”，可事半功倍?！ ⊥盹埡螅簯?yīng)根據(jù)各人情況妥善安排
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