小學語文《玩出了名堂》課件及教學反思【三篇】-預覽頁
【正文】 《玩出了名堂》課件 學習目標 ①認識閱、固、調(diào)等6個生字?！ 、蹖憣懽约和嬷械臉啡ず褪斋@。愛玩，是孩子們的天性。今天，我們要學的課文，題目就是玩出了名堂?！ ．畫出不認識的字和不理解的詞語，讀準字音，或聯(lián)系生活經(jīng)驗理解詞語，讀通句子。 b．出示新詞，各自交流自己是用什么方法理解詞語的。 ?、劢處熞龑В合胂笠幌?，列文虎克是怎樣磨鏡片的，他心里會怎樣想？ ?、軐W生交流想象時，教師要注意點撥：盡管把厚玻璃四周磨薄是件枯燥的事，但是因為他喜歡，他想用它來看細微的東西，所以他才玩得這么投入。 ?、郛斕谜乖u?！ 《?、繼續(xù)讀書，了解玩出的名堂 ?、俳處熞裕毫形幕⒖司瓦@樣玩，玩出了什么名堂？我們繼續(xù)學習、研究?！ ∽プ∫韵乱c： a．有新的想法？：把兩片放大鏡放在一起，會怎么樣呢？ b．有新的玩法：一片放大鏡固定，另一片可以隨意調(diào)節(jié)。請同學們朗讀他用顯微鏡觀察水比地球上的居民要多得多，體會感情。了解了列文虎克玩中的發(fā)現(xiàn)以后，你想對列文虎克說些什么？（可多人次談，學生交流時教師要畫龍點睛地點撥、肯定） 三、欣賞玩出的名堂 ?、倭形幕⒖丝吹降?9?！ ．指名學生多人朗讀。下面交流一下我們玩中的收獲好嗎？ ?、趯W生先在小組里交流，然后選出一名同學到臺前介紹。 六、拓展活動 把自己的玩法和收獲寫下，準備在玩法大比拼的故事會上講一講。同時進行相關(guān)的練習，及時加以鞏固?！ ≡诮虒W中，既注重了學生基礎知識詞語的理解，又進行了學生情感態(tài)度價值觀的教育。這是我今后的課堂都要注意的！
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