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四年級語文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》評課稿-預覽頁

2024-12-07 03:26 上一頁面

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【正文】 ,提升情感。在引導學生理解詩意的時候引導學生在讀中自悟自得,讀中質疑,實現語感的積淀,是學生在聲、樂、情中自主學習。四年級語文《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》評課稿初冬乍寒時,隨婁**工作室去**小學送課。巧妙地運用多種方法引導學生走進文本,體會感情。朗讀多樣,讀中感悟。使學生一目了然。此一別不知何年相見,濃濃的不舍自然而然地流露到詩句的字里行間。總體來說,程老師的課扎實、質樸、充滿濃濃的語
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