大班音樂活動《頑皮的小紳士》說課稿范文-預覽頁
【正文】 現(xiàn)力，使幼兒體會到自由表達和創(chuàng)造的快樂。 在手套的提示下，發(fā)現(xiàn)并明確手套在舞蹈隊形交換的提示作用，及時地轉換動作和交換舞伴。因此，我把學會用右腳起步，有節(jié)奏地跟音樂走踢踏步確立為本次教學活動的重點，把在手套的提示下，發(fā)現(xiàn)并明確手套在舞蹈隊形交換的提示作用，及時地轉換動作和交換舞伴確立為本次教學活動的難點。地上畫一個大圓圈。《綱要》指出：“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”。接下來，我用講解法，讓幼兒了解如何通過手套這一學具及時進行隊形的轉換和伙伴的交換。這些方法貫穿并滲透于整個活動當中，能使幼兒得到不同的心理滿足，體現(xiàn)了新《綱要》“以人為本”的教育理念。接下來，我通過提問樂曲段式和念兒歌：我是頑皮的小紳士，散步到廣場去跳舞，路邊的小狗我逗一逗。接下來，我以手套作為向導，讓幼兒認識手套的作用，并在手套的提示下正確地變換隊形和交換舞伴。 縱觀整個活動，我能做到各個環(huán)節(jié)緊密相連，互相滲透。
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