學習教師法心得體會精彩范文四篇-預覽頁
【正文】 陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調(diào)動后進生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的成長。對于情節(jié)極為惡劣，構成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責任。這次學習讓我認識到，自己身上的責任的意義，我會努力的去做好自己，教育好學生。所以，在對教師的比喻、稱贊中我最欣賞“教師是人類靈魂工程師”這一稱號?！ ⊥高^學習，我感悟到，在享受權利和應盡義務中，教師應把應盡的義務作為首要的行為準則。在平時的社會活動中要時時注意自我的形象，依據(jù)江蘇省教委頒發(fā)的《中小學教師日常行為規(guī)范》，做到：熱愛祖國，獻身教育；鉆研業(yè)務，教書育人；熱愛學生，誨人不倦；遵紀守法，團結協(xié)作；以身立教，為人師表。這樣，才能使我們的教育對象健康成長。我國于1998年修訂了新的教師法。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。 教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。這是義務教育法頒布以來的一次重大修改，它進一步明確了義務教育的公益性、統(tǒng)一性和義務性?！ ∫獪蚀_把握此次義務教育法“大修”的涵義和精神，必須對義務教育中的“義務”二字有一個正確而深刻的理解。新修訂的義務教育法明確要求各級政府合理配置教育資源，提出要縮小學校之間的辦學差距，要加強對薄弱學校的改造，并且提出在義務教育階段，不分重點學校和非重點學校，還對農(nóng)民工子女，以及進城務工人員的子女提供平等的教育條件提出了明確的要求，這些都直指義務教育的均衡發(fā)展，更是對“義務”二字的延伸解讀。對于廣大公民而言，義務教育并不僅僅意味著適齡兒童家長及監(jiān)護人的責任和義務，義務教育首先是國家和政府的義務。據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，全世界有170多個國家宣布實施義務教育制度。在這個事關國計民生的問題上，政府
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