國慶節(jié)教案《國慶節(jié)》-預(yù)覽頁
【正文】 了解國慶節(jié)的不同慶祝方式，激發(fā)幼兒愛祖國的情感?！ ∮^看照片并交流：國慶節(jié)和平時不一樣的地方?！ 鴳c節(jié)晚上他們站在窗口會看什么呢？（煙火） 他們是一家人嗎？從哪里看出來不是？ 小結(jié)：國慶節(jié)期間，世界各國的朋友都會和我們一起祝賀。 剛才我們說了許多國慶節(jié)的開心事，老師把這些開心事編成一首好聽的兒歌送給祖國媽媽。如“郵遞員送信”讓幼兒根據(jù)數(shù)字、相鄰數(shù)之間關(guān)系來操作，適合能力較弱的幼兒；“送貨員”則有20以內(nèi)數(shù)的加減，讓能力較強(qiáng)幼兒進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己?！ ∫嬷菂^(qū)：這一區(qū)域的操作材料很多是開學(xué)初陸續(xù)新投放的`，因此幼兒的操作還停留在摸索材料的使用方法以及照著圖紙玩法提示進(jìn)行模仿階段。而另一部分幼兒缺乏自信，總是小心翼翼地問：老師，對嗎？是這樣的嗎？他們需要在老師的幫助下才能完成作品。當(dāng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、強(qiáng)弱聯(lián)手時，任務(wù)會完成比較好；當(dāng)弱弱聯(lián)手時，就會出現(xiàn)無所事事的狀況。 培養(yǎng)幼兒喜歡講述的習(xí)慣及熱愛祖國的情感?！ ≌?wù)勛约簢鴳c節(jié)假日的生活。 重點對卡殼的幼兒進(jìn)行啟發(fā)，如“你去哪里啦？”“媽媽是否帶你去好玩的地方，吃好吃的東西？” 引導(dǎo)幼兒和同伴互相講述在節(jié)日中最高興的一件事?！ ∷摹⒔Y(jié)束部分 玩《擊鼓傳球》的游戲。 活動目的： 知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。 (3)大家會怎樣慶祝呢? (4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。 將作品送給“祖國”。 通過此次活動，讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對地圖也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動推向高潮?！ ！ 〗處煟簩?，他們是在慶祝國慶節(jié)，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)嗎？你們知道國慶節(jié)是怎么產(chǎn)生的嗎？ ?。ǘ┳ＹR國慶教師：祖國媽媽的生日原來是這樣產(chǎn)生的呀！國慶節(jié)有許許多多的慶祝方式，你們以前是怎么慶祝國慶節(jié)的呢？你們知道大家會怎樣慶祝呢?我們就來看看人們是怎么慶祝國慶
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