國培研修心得-預(yù)覽頁
【正文】 們一個做人做事的道理，他們在慢慢積累的過程中總會有所改變，也許某一句話在某一天會改變某一個孩子，張文質(zhì)老師曾經(jīng)說：“教育是慢的藝術(shù)！”在教育學(xué)生的過程中孩子出現(xiàn)改了又犯是很正常的，我在日常的教學(xué)過程中應(yīng)該耐下心來慢慢地改變學(xué)生，為了能讓我的學(xué)生們獲得更多更好的教育，我必須有緊迫感，在他們剩下的五年小學(xué)時間里，自己要不斷地提升教學(xué)能力，為了學(xué)生們的未來能更好的發(fā)展。在課前談話期間氣氛很活躍，我以為自己的顧慮是多余的，但是隨著課的展開，我的顧慮慢慢得到應(yīng)征，很值得我敬佩的是，劉老師根據(jù)學(xué)生的情況作了很多調(diào)整，她鎮(zhèn)定自若、表情自然，這是多么重要啊，如果換做是我，自己的情緒一定會受到干擾，而這會直接影響到學(xué)生們的注意力，我要向劉老師學(xué)習(xí)的地方還有很多，下面通過一些教學(xué)片段讓我們一些走進劉老師的魅力課堂。54（師板書） 師：其他的孩子還不知道怎么辦呢？我們先來分析一下這個問題到底難在哪了？ 學(xué)生回答不會分數(shù)的計算?！ ∑稳骸 〗鉀Q完一個問題后劉老師說：“我們回顧一下剛才解決問題的過程
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