名班主任研修心得體會(精選3篇)-預覽頁
【正文】 復制，智慧讓人獨具風采?！ 〗逃母灸康氖菍W生思想道德的教育，也就是做人。老師應該怎樣愛自己的學生呢？平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。只有注入了愛的教育才能引起學生的共鳴，才能達到最佳的教育效果。在融洽的師生情感中，學生會把老師的批評看作是對自己的愛護，把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉化為自己的心理定勢和良好的習慣，收到“親其師，信其道，受其術”的效果。在評價孩子時，要堅信：“多一把評價的尺子，就多一批好學生”。班主任工作神圣而偉大；任重而道遠。使我重新認識了自己所從事的班主任工作。在這個關系中，教師起主導作用。教師要以滿腔的熱情，堅定的意志和足夠的耐心，去幫助、感化、教育學生，要善于尋找每一個學生的閃光點。第三，對學困生要給予最大程度的幫助，要勤家訪，勤談話，不但要在思想上幫助他們樹立自強自立、立志成材的觀念，而且在生活上也要給予幫助，使他們感到教師的溫暖，主動的去貼近教師。另一方面是不斷獲取新的知識。 三、做到民主，尊重和理解學生 一定要克服一個誤區(qū)：班主任是居高臨下的，學生必須惟命是從，我教你聽，我管理你服從，教師和學生永遠保持距離，對于犯錯誤的同學，一味高聲訓斥或請家長。我堅信：每一個人都有一顆成為好人的心！沒有一個學生是故意搗亂的?！ 淞⒘己玫耐胚€必須掌握批評學生的藝術性。把學生當自己的朋友。小事不抓，必成大患。 六、與各科教師密切配合，積極與家長溝通 在校內，對學生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關健，班主任與科任教師共同對學生進行教育，班主任是核心，起著協(xié)調、組織和領導的作用?！ 〖彝ソ逃菍W校教育的必要補充，作為班主任要及時同家長溝通聯(lián)系，根據(jù)不同學生做好家訪工作，全面了解每位學生的性格、愛好和特長，對癥下藥，為每位學生創(chuàng)造一個良好的學習發(fā)展環(huán)境。如何進行有效的管理與引導學生需要我在平時的工作中去摸索、去探討?！久嘀魅窝行扌牡皿w會（精選3篇）】
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