家長會任課老師發(fā)言稿(精選3篇)-預覽頁
【正文】 過他，上大班時一次我急著上班，說：“好好學習，不好好學習回家揍你。大學教授的孩子也可能沒出息。”兒子第一次想孫悟空了，第二次想大陽摩托了，第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀。“病來如山倒，病去如抽絲。盡量多和孩子商量，孩子有了不可原諒的錯誤打過之后一定給孩子講明白道理。在身邊的爸爸媽媽呢，別光看著自家的孩子好，舍不得讓他做什么，現(xiàn)在，沒有農(nóng)活了，也應讓孩子刷刷碗、掃掃地，干些力所能及的家務，培養(yǎng)孩子的自理能力，樂于動手的孩子不在于干多少活，他有成功感、有成就感、對生活有熱情，這對于他走向社會可能是一種很好的心理調節(jié)劑。經(jīng)過半年后的學習，你的教育理念就會有很大的轉變，不光孩子有進步，你們會共成長，感到生活的美好與幸福的。對于打工的父母我想說一句：你們有一顆堅強拼搏的心，這會給孩子的堅強起到榜樣作用?！ 『⒆拥慕逃ぷ魇乾嵥榈模绻以诮逃暮⒆訒r，有令您不滿意之處，請您及時與我溝通，并給予理解，而不是背地里說老師做得不對甚至不合格，這只會使學生不信任老師、不信任家長、對自己不負責任，我們的溝通與理解才會使孩子的錦繡前程如虎添翼、碩果累累! 家長會任課老師發(fā)言稿3各位家長： 大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動?！爸邪嗍怯變荷硇陌l(fā)展的重要時期。所以好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。有的孩子在學習方面接受能力可能稍微差一點，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導。本學期又新增添幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應，我們已經(jīng)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。在教學活動中充分調動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素?！ 《?、生活方面 進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐。”這樣的情況?！ ∪?、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題 逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進餐。在家里多給幼兒講解安全小常識。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。當孩子有進步時，如實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征?！ ∷晕医ㄗh：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。讓孩子們受到更好的學前教育。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。如果家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應提前跟本班老師打招呼?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師?哪個老師最好?哪個老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1