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家長會的老師發(fā)言稿-預(yù)覽頁

2025-06-22 23:32 上一頁面

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【正文】 齡,讓他們適當(dāng)參與你的工作,他們會對你有所幫助,并分擔(dān)你的工作。把你的時間、你的家撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長。(五)學(xué)會和孩子溝通溝通的通常方式是談話。仔細(xì)想想,孩子很聽話不見得好,有獨(dú)立判斷能力倒是好事情。比如像上課講話等問題,我們都要站在他們的角度分析給他們聽。我感受到她的苦惱,站在她的角度勸她,你只有一趟趟用好成績給老師看,老師才明白真相。而一些父母,老是固執(zhí)地抓著過去的“育兒”道理不放,沒考慮過“代溝”出現(xiàn)的原因和解決方法。從小培養(yǎng)溝通習(xí)慣,消除相互間的隔閡。叫他爸爸作評議,結(jié)論是,我們母子能相互了解。那時我除了照顧好他,更多時候是他的玩伴。如果哪一天不交流,像缺了點(diǎn)什么。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。當(dāng)家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。第二方面:經(jīng)驗(yàn)交流激發(fā)孩子的識字興趣。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。孩子動作慢,怎么辦。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是在現(xiàn)實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。同樣作為家長,我們身有體會。家長會的老師發(fā)言稿【3】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長:你們好!我是六年六班劉倍寧的家長。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。二是更新家教理念,認(rèn)識到新時代需要更新家教觀念,健康成長與分?jǐn)?shù)同等重要,做人與知識同樣重要,我們家長的教育理念要跟上時代的節(jié)拍。家長學(xué)校的教學(xué)工作就是要彰顯它的作用:讓家庭文化氛圍悄然興起,長幼共讀,兩代交心,共同成長。我們這些學(xué)生的家長分布在社會的各行各業(yè),雖然每個人的工作性質(zhì)不同,忙碌程度不同,掙錢多少不同,但我們每個人都有一個共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。父母對孩子的一切努力都不會白費(fèi),未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上,孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的。下面,我向家長們提出一些建議:一、多主動和學(xué)校老師交流,及時把握學(xué)生的動態(tài),把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子。三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境我個人認(rèn)為:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。四、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,不指責(zé)。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,但求無愧于心。作為一名家長要保持與學(xué)校的教育和諧共處。我們的小學(xué)教師是很辛苦的,特別是班主任工作繁雜、教學(xué)管理任務(wù)重。為此我想向各位家長說幾句心里話第一,學(xué)校工作需要支持。教師責(zé)任大,心理負(fù)擔(dān)重,學(xué)校的社會壓力更大。- 18 -
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