【正文】 事理說明得清清楚楚，讓人讀了容易理解，就必須講究條理性?！　〉?大段(六至十段)：分項說明決定物候現(xiàn)象來臨的因素。課文說明決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素，是按照從主要(七、八、九段)到次要(十段)，從空間(七、八、九段)到時間(十段)的順序來安排的，并分別用了“首先”、“第二個因素”、“第三個因素”、“此外”等詞語，表明四個因素所起的作用，程度上有所不同。摘要，實質(zhì)上就是對信息進行篩選，要把文章的要點或主要的內(nèi)容摘錄在卡片或筆記本上。從課文中選出一些重要的語句，分條抄錄在筆記本上，構(gòu)成本文的“摘要”。再將預(yù)先準(zhǔn)備的寫有“摘要”的小黑板掛出，供學(xué)生參考，但要求不必抄教師做的“摘要”。　　，比較簡便，容易掌握，它對于農(nóng)業(yè)的重要性就在這里?！　〉诙n時　　(一)交流讀書摘要，加深對課文理解。這篇課文在多數(shù)情況下只舉一個例子，而說明經(jīng)度差異對物候的影響卻舉兩個例子?！　?三)理解語言的生動性?！　同學(xué)們自讀后教師范讀一遍，然后掛上預(yù)先準(zhǔn)備的小黑板]　　，大地漸漸回暖。桃花開了，要趕快種谷子。]　　第1句沒有課文中“立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來”這一句生動?！帮w來了”是一般的動態(tài)敘述?！　〉?句沒有課文第二段中幾個原句生動?！　。瓉硪呀?jīng)記下來的不用抄寫。　　通過信中的語言文字，體會巴金對下一代的關(guān)心，激發(fā)為社會添光彩、為別人奉獻愛、讓生命開花的愿望。真心真愛,深意深情?！　〗處熯m當(dāng)點撥，解讀這首詩。接下來，我們就來學(xué)習(xí)巴金爺爺在87歲時寫給家鄉(xiāng)孩子的一封回信?！　∪⒕x感悟，體會情感　　(一)第一自然段　　師：巴金爺爺對家鄉(xiāng)的孩子有著無限的愛，這種深深的愛都融入了字里行間，讓我們來讀一、二自然段，自己邊讀邊體會　　請同學(xué)們再次默讀一、二自然段，靜靜地讀，細(xì)細(xì)地品，畫出能體會到巴金對孩子們愛的地方，在旁邊寫出自己的理解和感悟。(生讀)　　指名交流(我有病，寫字困難，……有千斤重。　?、倌膫€詞語最讓你感動?說說你的感受(對家鄉(xiāng)孩子的關(guān)心、熱愛)，讀出你的感受(將你的感受讀出來)　　②從怎么辦呢?你感受到什么呢?(巴金爺爺為自己身患病而寫信困難感到十分著急：他心有余而力不足。我們也從中感受到了這位年邁的老人對家鄉(xiāng)孩子深深的愛?！　〉诙n時　　一、復(fù)習(xí)　　巴金爺爺以他的愛感動了家鄉(xiāng)的孩子們，更以他的真誠感動了所有的讀者，感動了全中國。他在人生中真誠的行走，叩響多少人心靈的大門。拿出筆來用“——”畫出你感動的句子，并想一想：為什么感動?寫一寫，一個詞，一句話都可以。怎能不讓我們敬佩、怎能不讓我們贊嘆呢?請你用你的朗讀表達(dá)出來。年近九十的老人仍然在不斷思索、不斷追求，怎能不令我們感動和敬佩?請你通過朗讀表達(dá)出來。他當(dāng)著很大的官，但一生不拿國家一分錢工資，全靠自己的稿費生活?！　≡谖覀兩钪?，像巴金爺爺這樣的人很多很多，他們的付出令我們感動不已，你還知道哪些人在默默奉獻?(老師、費俊龍、聶海勝、雷鋒……)　　這些人都是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時間獻給了祖國、獻給了人民，他們的生命才會燦爛無比!的確，我們每個人都有更多的愛，更多的同情，更多的精力，更多的時間，比維持我們自己的生存所需要的多得多。　　補充如下材料　　A、巴金的成就　　創(chuàng)作了《滅亡》《新生》及《愛情三部曲》《激流三部曲》等一系列中長篇小說，創(chuàng)作了大量短篇小說，出版了散文集《隨想錄》　　B、2003年感動中國的頒獎詞　　穿越一個世紀(jì)，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變?！　?3)我們的啟發(fā)是什么?　　A學(xué)生自己談看法　　B出示小練筆　　讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，_______，_______……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人　　四、巴金爺爺在信中還寫了什么內(nèi)容呢?他對孩子們提了什么希望呢?你是怎么理解的?　　五、作業(yè)　　，還是你們所搜集的資料中，巴金爺爺?shù)脑S多語言都是可以作為座右銘來指導(dǎo)我們的人生?！　×?、板書：　　給家鄉(xiāng)孩子的一封回信　　巴金讓生命開花結(jié)果　　為社會添光彩　　為別人奉獻愛　　孩子們珍惜時間，好好學(xué)習(xí)　　北師大版三年級下冊語文課件范文4　　《珍貴的教科書》　　教學(xué)內(nèi)容：　　這是革命戰(zhàn)爭年代延安小學(xué)的學(xué)生在艱難困苦的環(huán)境下堅持學(xué)習(xí)的故事，讀讀課文，看張指導(dǎo)員為保護教科書做了哪些偉大的犧牲。　　教學(xué)重點：　　了解指導(dǎo)員為保護教科書而英勇犧牲的經(jīng)過，懂得教科書為什么珍貴。這節(jié)課就讓我們一起繼續(xù)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，了解為什么教科書是很珍貴的呢?先請同學(xué)們齊讀課文，邊讀邊完成閱讀要求：(1)邊讀邊想，思考為什么說教科書是珍貴的呢?(2)按照背景、事件、影響，試著給課文分段。)　　二、分析理解課文　　簡介背景，　　[課件播放：戰(zhàn)爭場面]　　師：讓我們來到那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境，在1935年，那時候新中國還沒有成立，黨中央和毛主席到了陜北，在延安領(lǐng)導(dǎo)全國人民革命和抵抗日本帝國主義的侵略，軍民奮勇戰(zhàn)斗。為了有力地打擊敵人，黨中央和解放軍暫時撤離延安，延安小學(xué)也轉(zhuǎn)移到一個小山村里?！　]有()，就()?！　、?)我們聽到這個消息都高興得()?！薄　、佟肮?jié)省”是什么意思?　?、邳h中央從文件重要不重要?黨中央從文件用紙里節(jié)省出來印書說明了什么?　　師：黨中央的文件是用來指導(dǎo)革命的，這書是黨中央從文件用紙里節(jié)省出來的，多么珍貴啊，再讀一讀。　　生：這書是張指導(dǎo)員用生命換來的，所以珍貴。走，我背你回村?！　∩耗銈円煤脤W(xué)習(xí)，將來為祖國出力，就只能靠你們了?！　”睅煷蟀嫒昙壪聝哉Z文課件范文5　　《小河的歌》　　教學(xué)目標(biāo)：　　知識與能力：能正確、流利、有感情地朗讀課文?！　‰y點：通過朗讀領(lǐng)悟詩歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)小河忘我、快樂、奉獻的精神，并轉(zhuǎn)化為行動?！　≈该卮饐栴}。它“唱著星星，唱著月亮，身邊好多小鳥，好多花朵?說明小河很歡快。這是一種值得借鑒的寫作方法。同學(xué)們，只要你們眼中有物?！　〉牵钗殷@喜的是我會使黃土充滿生機，小草因我的到來綠了，花兒因我的到來開了，因而我又感到無比的快樂?！　⌒『舆@種無私奉獻的精神令我們感動。知道小河有追求，有責(zé)任感，給人們帶來快樂。它經(jīng)過的土地綠樹成蔭?！　≈该首x　　配樂朗讀。一條播種希望的小河?！　?