大學教學計劃課件集錦(5篇)-預覽頁
【正文】 《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》明確指出：體育課程是以身體練習為主要手段，以增進學生體質、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標的必修課程。使學生能自覺地、積極地、經常地參與身體鍛煉。在形態(tài)機能方面達到較為理想的標準和要求。體育教育在此方面發(fā)揮著其它課程難于替代的功能和作用。培養(yǎng)學生自主鍛煉的習慣和體育欣賞的能力，樹立終身體育思想。培養(yǎng)和提高體育欣賞能力。 (五)發(fā)揮體育教育的多功能性，進行集體主義、愛國主義、共產主義教育，培養(yǎng)學生敢于拚搏、開拓創(chuàng)新、勇敢頑強、團結進取的優(yōu)良品質。主要開設課程有籃球、排球、足球(男)、健美操(女)、中長跑、短跑、24式太極拳、八段錦、體育理論知識等。進一步提高學生的運動專項水平和能力、培養(yǎng)體育興趣、終身體育意識和健身習慣。該課程主要針對傷、病、殘、體弱、特殊體型(過胖過瘦)等學生開設?！ W生情況分析 本屆學生在英語基礎方面很薄弱，由于在以前學習英語的過程中，沒有很詳細全面地學習音標，基本的音標和字母拼讀都沒有掌握好。例如：許多學生不能明確學習英語的目的，學習缺乏主動性、自覺性；大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。其中，教材加強了文化意識的提高和學生學習策略的培養(yǎng)，是相較于以前教材很大的不同。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。 ?、凭唧w目標：結合學生基礎知識過于薄弱的實際，在教學剛開始的階段，注意高一和初中知識的銜接，例如復習音標和字母拼讀規(guī)律，積累基礎詞匯、詞語搭配、句型，熟悉不同單元呈現的語法規(guī)則，掌握實際用法。在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業(yè)務水平的知識滲透?！ ∷街梢怨ビ??！ 。?）堅持不懈地學。也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的，我認為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。我們的教學工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個團結協作的大家庭。本學期我將認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。還需要具備較高水平的業(yè)務技能。在班上抓好常規(guī)教學，多方位把握孩子們的進步與變化，有針對性的改進教學方法。使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。爭取更多的與家長們聯系、溝通。 大學教學計劃課件集錦（5篇）
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